信息技术环境下智慧课堂的概念_特征及实施框架_崔晓慧

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1、科技与教育ContinuingEducation信息技术环境下智慧课堂的概念、特征及实施框架崔晓慧朱轩（常州机电职业技术学院，江苏常州213164）摘要：智慧课堂是信息技术与教育教学高度融合而产生的新型课堂，代表了未来课堂教学的发展与改革方向。物联网、云计算、泛在网络、大数据等技术的发展与完善为实现智慧课堂提供了可能。在已有研究基础上界定了智慧课堂的内涵，追溯了智慧课堂的发展并概括出了信息技术环境下智慧课堂的特征，构建了智慧课堂的概念框架，期望能够为智慧课堂的实施提供一定的指导。关键词：智慧；智慧课堂；概念框架中图分类号：G423.

2、07文献标识码：ADOI:10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2016.05.018在社会信息化、经济全球化以及知识爆炸的时堂、智慧学习相关文献资料，可以发现许多学者关于代，知识型的人才已不能满足社会的需要，社会需要智慧课堂的内涵讨论在一定程度上体现了技术在教育更多创新型的人才，需要具有终身学习能力的人才。教学中的应用。智慧课堂是指教师通过自己的教学智作为高等技术应用型人才培养的摇篮——高等职业教慧为学生创建的自主的、活动的、情感的、生活的、育，应时刻关注社会发展的需要，将学生培养成为社趣味的课堂，从定义可以看

3、出对其特征的描述主要是会所需要的创新型技术应用人才。然而受中国传统文对教与学特征的概括。现有的智慧课堂的定义是由智化及凯洛夫教育思想的影响，目前高职的课堂教学任慧教育衍生而来的，“主张借助信息技术的力量，创然以“学科、教师、课堂”为中心，仍然是一种以知建具有一定智慧的(如感知、推理、辅助决策)的学习时识为本位的课堂，是对学生进行机械训练的课堂。如空环境，旨在促进学习者的智慧全面、协调和可持续何让课堂教学通过知识的传递达成智慧生成的艺术的发展”，对其特征的描述主要是从技术的角度来分析目的，如何让课堂充满智慧，是当今教育者共同的心的，他

4、们认为智慧课堂具有“资源分层共享”“实时愿。随着现代信息化技术的飞速发展和广泛应用，课内容推送”“学习情境采集”“智能学习分析”“即堂教学方式正发生着深刻的变化，一种充分运用信息时反馈评价”“协作互动交流”和“移动通信互联”技术的新教育形态——“智慧课堂”悄然而生。而物联等技术特征。网、大数据、云平台、泛在网络等先进技术的飞速发展二是智慧课堂环境构建的研究。智慧课堂环境为智慧课堂的实施提供了有效的技术支持。本文基于以是实现智慧课堂的根本保证，因此智慧课堂环境的构上背景及现状解读了信息技术环境下智慧课堂的概念及建对教育研究者来说亦是至

5、关重要的课题。关注和研特征，并提出了信息技术环境智慧课堂的实施框架，以究智慧课堂的研究者特别是一些一线教师，已经开展期从本质上对智慧课堂的实施提出有意义的参考。了智慧课堂的实践，并尝试打造智慧课堂生态系统，一、国内外研究现状构建适合培训学生智慧学习和教师智慧教育的空间与随着加拿大阿尔伯特大学教育学教授马克斯•范梅环境。如黄荣怀教授根据智慧课堂“智慧性”的本质南的《教学机智——教育智慧的意蕴》的热销，智慧特征，利用人工智能、物联网、富媒体等技术构建了教育无疑是近几年来的热点话语，而信息技术作为实“SMART”智慧课堂概念模型。现智慧教

6、育的平台无疑为智慧教育注入了新的血液。三是智慧课堂学习模式及案例的研究。尽管目前虽然智慧课堂还没有一个正式的官方定义，但智慧课教育研究者在如何设计智慧课堂学习模式方面的探讨堂的理念已日趋成熟，在教育界引发了教育教学改革相对较少，但也有部分研究者提供了有益的理论分析的新思潮。通过查阅相关的文献资料，智慧课堂的研与实践经验。研究者们结合现有教学实际，将信息技究主要有以下几个方面：术充分融合到课堂教学中让学生在学习过程中达到智一是智慧课堂本质特征的研究。通过阅读智慧课慧生长的目的。例如在《基于智慧课堂的学习模式设计与效果研究》一文中，研究

7、人员设计了基于智慧课堂的学习模式，将学习环节分为课前、课中和课后三个环节，并将模式运用于实际的教学中检验学习的效果。基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“信息技术环境下二、智慧与智慧课堂高职智慧课堂教学模式的研究与实践”（编号：B-b/2015/03/089）研究成果。作者简介：崔晓慧，女，助理研究员。研究方向：现代教育技术。（二）智慧与智慧课堂的含义-50-科技与教育2016年第5期总第246期ContinuingEducation在《现代汉语词典》中，智慧是“辨析判断、我认识中，去探索、寻找永恒的真理。而信息化

8、环境发明创造的能力”，是“不断认知和思考的能力”。下的智慧课堂可以追溯到1997年钱学森先生的所提《牛津英语词典》里对“智慧”一词作了更详尽的界出的“网络交换信息空间中的智慧科学”（Science定：“对于有关人生和行为的问题能够做出