17山东农业大学生态学专业人才培养方案

《17山东农业大学生态学专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、生态学专业人才培养方案（专业代码：071004）培养目标本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在林业、环保、工矿企业、高校、科研院所及规划设计部门从事生态学调查、生态环境监测与评价、生态工程规划与设计、城乡景观生态规划与管理、自然保护区规划与管理等教学科研、产业开发和行政管理等工作的应用型复合型高级专门人才。可分解为如下四个子目标：子目标1：具备人文科学和自然科学基础、外语、计算机应用能力；子目标2：具备自主学习能力、创新能力、团队协作能力、组织领导能力和社会责任感；子目标3：熟悉国内外生态学发展现状、趋势，能够运用专业知识和技术规范（规程），分析并解决生态建设较复杂的理论

2、与技术问题；子目标4：能在林业、环保、工矿企业、高校、科研院所及规划设计部门从事生态建设与管理及科学研究等方面工作。培养要求本专业学生主要接受农林生态工程、城乡景观生态工程的规划、设计、施工及管理，以及生态产业开发的基本训练。按照培养目标关于知识、能力、素质总要求，本专业2017版培养方案对毕业生的知识和能力进行了清楚阐述，要求学生掌握生态建设所必需的基本理论和基本知识，受到必要的生态工程设计与施工、生态修复与重建、生态监测与评价方法和科学研究方法的基本训练，具有较好的科学素养，获得生态学专业的监测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业基本知识与专业技能，具有应用所学专业知识分析解决实

3、际问题、科学研究、组织管理的基本能力。具体的毕业要求如下：1、理论和技术基础：掌握生物学、林学、环境科学的基本理论、基本知识；了解国内外生态学学科理论和工程技术应用前沿、应用前景和最新发展动态；有扎实的计算机、外语基础知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；能够将扎实的生物学、环境科学和信息科学等基础和生态学专业知识用于解决生态建设的理论与实践问题。2、生态建设现状调查与问题分析：能够应用数学、生物学和林学、生态学、环境科学等基本原理，分析生态资源保育、生态工程规划设计、生态环境建设管理中的复杂工程问题，以获得有效结论。3、风险评估/生态开发建设解决方案：能够应用3S技术、分子生物学技术、

4、生态规划与施工技术等专业知识，针对各类受损生态系统的恢复与重建、农林生态工程设计、生态资源保育与利用等复杂工程问题提出解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4、科学研究与创新：具有独立分析和解决问题的能力及获取知识、信息处理和创新的基本能力。能够设计和实施生态工程实验，并对结果进行分析、研究。5、高新技术运用：能够应用3S技术、分子生物学技术、生态规划与施工技术、监测与评估等现代工具和信息技术，从事生态恢复与重建及农林生态工程等工程施工、运行管理，并针对施工过程中的复杂问题提出解决方案。6、监测与决策：能够基于生态建设相关背景知识进行生态

5、效益、经济效益、社会效益监测与评估，能够理解和评价各类生态工程对环境、社会可持续发展的影响，并提出可行性的对策与建议。7、职业规范与素养：熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8、团队合作与组织管理：有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9、参与及沟通：能够就复杂生态建设问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨

6、文化背景下进行沟通和交流。10、终身学习与适应社会：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。学制与学位学制：本科基本学制为4年，学习年限为3-8年。学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予理学学士学位。课程设置主干学科：生物学、生态学、环境科学。核心课程：植物学、树木学、动物学、微生物学、保护生物学、生态学、分子生态学、微生物生态学、城市生态学、景观生态学、应用生态学、恢复生态学、生态学研究方法、生态经济学、3S技术及其应用、林火生态、生态毒理学、生态工程学、生态工程规划、自然保护区管理与规划等。主要实践性教学环节（含实验）主要实践性环节包括课程实验、专业基础课综合实

7、习、生态学教学实习、生态工程学教学实习、生态环境监测与评价教学实习、恢复生态学教学实习、生态工程规划教学实习和应用生态学教学实习、创新创业实践、毕业（生产）实习及毕业论文（设计）。学分分配毕业总学分不少于174学分。其中，必修课总学分90.9、选修课学分30.0、实践教学学分53.1，占总学分30.5%。教学进程（附表1-5）培养方案支撑体系1、培养要求对培养目标的支撑体系本专业的毕业要求对培养毕业生应具有的专业知识、能