2014苏州中考中招志愿填报流程图变化

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1、2014苏州中考中招志愿填报流程图变化2014苏州中考中招志愿填报流程图变化2014苏州中考中招志愿填报流程图变化　　苏州市区初中毕业生将在5月30日～6月3日填报志愿。《苏州市区各类高级中等学校招生专刊》发布，今年的招录过程有两个变化值得注意，一是所有普通高中都在同一批录取；二是普高择校比例从%降到%，“死档”落榜风险加大。　　根据政策，市区四星级普通高中指标生招生政策不变，继续实行平行志愿录取方式。只是在录取批次方面有微调：所有普通高中、现代职教“3+4”试点项目都纳入第一批录取。去年，则是四星级普通高中为第一批，其他普通高中为第二批录

2、取。　　今年第一批录取分两个阶段，一阶段为四星级普通高中指标生录取。志愿设置：ABCD四个平行志愿。二阶段为普通高中其他计划、现代职教“3+4”试点项目。志愿设置：ABCD四个平行志愿，普通高中志愿含统招和择校两部分，现代职教试点项目只设统招志愿。一阶段指标生未录取，继续投放到二阶段志愿，相互之间不影响。　　在填报志愿时，考生一定要注意拉开志愿间的梯度。可参考学校历年的录取分数，在《招生专刊》最后一页。由高至低依次排列。通过对比招生计划，更为合理。　　另一个需要注意的是，今年普通高中的择校比例从去年的%降到%，家长在统招与择校之间的选择中，

3、要谨慎对待。往年，很多家长都会有“搏一把”的想法，会因为一心想上某所学校而选择只填报一所学校，这就是所谓“死档”。但教育部门不建议采取这种做法。因为填报死档，很可能因为一所学校没能录取就跌落到下一批次，甚至落榜。尤其是今年，择校比例降低，填报“死档”的考生落榜可能性加大。建议在填报心仪学校的同时，至少填报一所保底学校。　　——不管是A、B、C、D哪一档，都以“分数优先”为原则录取。　　今年是中招采用平行志愿投档模式投档录取的第二年。所谓平行志愿，不管填报哪一个，都以“分数优先”录取。　　投档时，从最高分开始，逐分逐个检索每一个考生所填的各平

4、行志愿学校能否被投档。对于每一个考生，从A志愿开始，按填报顺序逐一检索其所填各平行志愿能否被投档。　　例如：赵同学A志愿填报的是甲高中，B志愿为乙高中，C志愿为丙高中，最终赵同学考了670分，高于所有三校的录取分数线，则遵循考生第一志愿，录取甲高中。若670分未达到甲高中分数线，则自动检索到B志愿。　　需要提醒的是，平行志愿并不能误解为：先录取填A志愿的考生。对于两个不同的考生，高分考生先于低分考生投档。假设甲高中还剩1个计划，周同学分数高于吴同学，虽然周同学填在B志愿，吴同学填在A志愿，但仍是周同学投档到甲高中。　　如果考生的总分一样，怎

5、么录取？在综合素质合格的前提下，从高分到低分依次录取。如有同分，在同分考生中按语文、数学、英语三科成绩之和从高分到低分依次录取；如三科成绩之和仍同分的考生，一并录取。如果乙高中还剩1个计划，王同学和冯同学总分相同，王同学语数外高于冯同学。王同学将乙高中填在C志愿，而冯同学填在A志愿，王同学被投档，冯同学本阶段落榜。　　江苏省苏州中学指标生比例为统招生计划的70%，其中55%进行基础性指标分配，投放到苏州市区所有初中学校；其余15%实施奖励性指标分配，投放到苏州市区办学水平比较高的初中校，采用不填志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织实

6、施。指标生录取最低分数线控制在苏州中学统招分数线以下20分内。　　其他四星级普通高中指标生比例为统招生计划的50%，投放到苏州市区所有初中学校，录取时设置市区指标生最低分数控制线，采用填报志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织录取。　　江苏省苏州中学指标生基础性分配计划，其他四星级普通高中指标生分配计划时，均按照各初中校毕业生人数的比例，均衡分配到苏州市区各初中校。江苏省苏州中学奖励性分配，也参照同类方法操作。各学校录取的指标生必须是2013年9月15日初三年级在籍在读生，且在其毕业的初中校连续读满三年。　　——指标生录取，两个不同初

7、中校的考生，中考成绩和志愿都完全相同，但录取结果会不同。　　指标生是将名额按照一定原则计划分到各初中校的。这些名额只在特定的初中校范围内进行平行志愿投档。因此，两个不同初中校的考生，中考成绩完全相同，志愿完全相同，但录取结果可能不同。受影响因素有：两所初中校分到的计划数不同；同一成绩在两所初中校的排名不同；两所初中校的高分考生志愿填报情况不同等。比如甲初中有某校指标生4人，乙初中有3人，丙初中2人。假设指标生最低控制线为625分。其中甲初中校的黄同学考了637分，排全校第3名，而丙初中的刘同学640分排全校第3，那么黄同学被录取，而刘同学落

8、榜。而在其他阶段，是在苏州市区范围内，进行平行志愿投档。　　指标生阶段未完成的指标生计划转入统招计划。其他阶段未完成的计划，由招生学校对线上考生征求志愿，与适当降分相结合。　　—