《小狗包弟》最优秀课件

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1、巴金小狗包弟巴金小狗包弟巴金2003年感动中国颁奖词穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。巴金(1904.11.25——2005.10.17)中国当代文学巨匠、“20世纪中国的良心”“人民作家”巴金于2005.10.1719时零6分在上海华东医院逝世,享年101岁。相关图片旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”二、课前检测(二)预习检测问题一:包弟的结局是什么?被人

2、送上了解剖台,活生生的被解剖了。问题二:全文的文眼是什么?(请用原文回答)我怀念包弟,我想向它表示歉意。三、相关知识(一)作者介绍:巴金(1904—2005),原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校,1927年旅法在巴黎读书,并开始了文学创作。1929年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),中篇小说《寒夜》《憩园》,散文集《随想录》等文学作品。三、相关知识(二)背景介绍:《小狗包弟》选自巴金的《随想录》,《随想录》巴金真实地记录了“文革”给他

3、和他的家人及朋友带来的身心摧残。文化大革命是一个多么动乱的年代,人性被扭曲变形,就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进《小狗包弟》,共同感受那段历史,感受作者巴金对往事的反思和追忆。再次浏览课文,整体感知课文内容,理清文章结构及作者思想感情变化的线索。总结思路:(1)艺术家和狗的故事(2---9)小狗包弟的故事(10---13)怀念包弟,表达歉意在艺术家和狗的故事里,使你印象最深刻的是什么?为什么要先交代艺术家和狗的故事?起到什么作用?狗对艺术家的忠心人对狗的冷漠、残忍鲜明对照为什么要先交代艺术家和狗的故事?起到什么作用?①交代了故事发

4、生的背景。②作为引子,引出作者与小狗包弟的故事,起铺垫作用。作用:4包弟的故事包弟成“包袱”——忧虑痛别包弟——轻松~沉重2-9介绍包弟的来历——欢快1和包弟相处——欢快2听话识趣客厅作揖守候亲热日本客人拍摄包弟日本女士过问包弟爱人讨骨头喂包弟读第2—5段找出写包弟和人亲密接触的几件事正面描写侧面描写聪明伶俐乖巧可爱有情义懂人性a.包弟越聪明可爱,有情义通人性,一家人就越不忍让它离开,作者一家与它的情感越深厚,对它的离开也就越悲痛。(情感方面)b.正是因为包弟聪明可爱,后惨遭厄运才显得极不合理,控诉社会的残忍。(主题方面)用意是什么?c.包弟这么可爱,

5、作者为了自保把它送走,为后文作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。(结构方面)为什么小狗包弟这么聪明可爱,还是逃脱不了厄运呢?1、日本种的小狗,瑞典旧主人(里通外国嫌犯);2、小狗包弟是一个“包袱”(“四旧”嫌疑);3、当时人人自危,力求自保,无暇他顾(人们划清界限自保)。表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会作者为什么要把两个故事放在一起写?艺术家和小狗反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任和友好,表达作者对那个时代的反思,表现了勇于解剖自己的精神。狗的忠诚我和包弟人的背弃对比“不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧

6、不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。”“我怀念包弟,我想向它表示歉意。”诵读第10-13段,找出作者自责表示歉意的语句。歉意体现了巴金怎样的人格?文革中,巴金也是受害者之一,对包弟表示深深的歉意和忏悔,表现他勇于反省,严于解剖自己,敢于讲真话,为人的真诚正直巴金——20世纪中国的良心“爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。没有一点虚伪,没有一点宽恕,对自己忠实,对别人也忠实,你就可以做你自己的行为的裁判官。我们的生活信条应该是:忠实地行为,热烈地爱人民,爱那需要爱的,恨那摧残爱的;在众人的幸福里谋个人的快乐,在

7、大众的解放中求个人的自由。”忏悔,解剖自己是人生的美德,一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生,才能成为一个大写的人!德国总理勃兰特的下跪赎罪受世人称赞欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现关注历史作者是为写包弟而写包弟吗?小狗包弟虽小,也是一条生命,不应该受到侵害。首先,,作者通过一条狗的遭遇,反映“文革”现实,践踏生命,泯灭人性其次,作者写小狗也是为了表现自己的一段心灵历程,深深自责,久久忏悔,写心灵是主要的,写小狗包弟是次要的最后,对人性的反思,勇敢解剖,呼唤人性(以小见大)作业如果你要向你的好朋友推荐这篇《小狗包弟》,你会怎样推荐呢?请你写一则推荐语。情

8、义与怯懦的对比,可爱与残暴的较量,一条小狗展现了一个可怕的年代,一颗忏悔的心撑起了一个大写的人

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