幼儿园小班说课稿：主题活动《狗尾巴草》

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4、熟悉，又感到新奇。《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。因此，选择“狗尾巴草”为教学内容既符合现实水平，又有一定的挑战性。  　　二、目标  　　活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力、艺术等方面的目标：  　　1、能于同伴相互游戏，促进师生间的交往，体验游戏中的快乐。  　　2、能大胆的选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。  　　3、通过活动培养细致的观察力和动手能力，初步的合作能力。  

5、　　根据目标，我们把活动的重点定为：能于同伴相互游戏，能大胆的用颜色进行染色。整个活动都是以这个重点为主的，主要是通过“了解狗尾巴草”、“玩狗尾巴草”、“给狗尾巴草洗澡、让狗尾巴草跳舞”等几个环节完成的。  　　三、活动准备  　　活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以，我既进行了物质准备并又考虑到幼儿的知识经验准备。  　　物质准备主要是：狗尾巴草、颜料、白纸、抹布、魔术盒  　　知识经验准备是：幼儿已认识

6、过狗尾巴草  　　四、说教法、学法  　　教法  　　1、动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法、演示法等。对于这些方法的运用，我“变”以往教学的传统模式——教师说教，“为”以幼儿为主体，教师以启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以“玩”的方式贯穿活动的始终。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识、习得经验，真正体现玩中学、学中乐。  　　2、活动过程中，我渗透了“多元智能”的理念，将各个领域中的知识有机的“整合”在一起。如：在观察活动中渗透了语言表达的教学；在最后环节中感受音乐、跳舞的快乐等等。  　　3、活

7、动的结构是递进关系的：兴趣——游戏——染色。即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣，利用“玩”的形式进一步了解狗尾巴草的特征，在作画活动、音乐跳舞的活动中，让幼儿情--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============感表现语言表达，创造性思维发展和提高。  　　学法  　　活动中，我引导幼儿运用游戏操作法、

8、观察法等来获得知识经验。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情境，让幼儿全身心的积极投入到活动中去，并且在游戏中给幼儿自由展现的空间。  　　五、说教学程序  　　1、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣  　　魔术变变变  　　教师：我这儿有一个神奇的魔术盒，它能变出很多很多东西，看看现在它变出了什么？  　　因为是小班刚开学不久，有的孩子可