学生体质在“安全第一”中不断下降

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1、学生体质在“安全第一”中不断下降某校龙校长一贯主张学生全面的发展，经常组织学生参加各种活动。但近日记者见到他时，他却说，再也不敢让学生参加活动，搞什么素质教育了。原来近日学校里组织活动时接连出现了几次校园安全事故，家长官司打到学校，使他难于招架。据了解，山西特大交通事故致使在公路上跑操的数十位学生丧命之后，学校绷紧了安全这根弦，学生安全问题成为各级各类学校工作的重中之重。由于怕出问题，一些学校在上体育课的器械（如体操跳马等）教学时，大多降低难度进行教学，有些学校干脆“刀枪入库”，将可能造成危险的器械收了起来。许多学校课内、外的活动都停止了，原来不少马路跑操的学校

2、不让跑了，一些学校甚至连体育活动也取消了。在“安全第一”的思想指导下，全国相当数量的学校、教师达成了“宁肯坐死，也不跑死”的共识，使我国学校体育陷入前所未有的尴尬期。“宁肯坐死，也不跑死”，表明了学校安全工作对学校体育工作的巨大影响力，学校体育的工们“为了学生安全，只好损害学生健康”，这种“因噎废食”的做法显然与素质教育相悖，同时影响了体育课程标准的贯彻和实施。学校、教师为什么这样做？他们是怎么想的呢？学校、教师希望：不出事、不添乱小王是北京市某学校的体育教师，今年初在教体育课垫上运动时，一位准备活动没做开的学生在做动作时不慎扭伤了脖子，其父母状告学校，在校方、

3、家长的协调下此事总算圆满解决，可小王从此却心有余悸，难度大的器械课说什么也不敢再教了。前几年，天津市一所著名的体育传统项目学校南楼中学出了这么一档子事：在一节体育课中，学生分成两拨，一边是铅球测验课，一边是进行排球练习。练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球，不料被掷出的铅球砸中脑部。所幸抢救及时，该学生脱离了危险，且没有留下后遗症。但此事给学校造成了极为不利的影响，加之媒体的大肆炒作，更使校方难堪。曾荣获全国十佳体育教师称号的该校副校长赵祝胜在接受采访时恳切地说，这件事让校方很难堪，折腾了很长时间，总算家长理解、配合，事情解决得比较圆满。据记者在一些学

4、校的调查，体育教师惧教器械课有普遍性。一来他们担心上课时出事，二怕给学校添麻烦。不出事还好，一出事矛头都指向学校，不仅教师担不起这个责任，校方也承受不了。据了解，不少学校把刚安装不久供学生课外活动用的室外活动器械又拆了下来。教师说，这样安全，不会出事。浙江省金华市教委教研室副主任施利东指出，目前，教师不愿教或降低难度教器械课是学校体育教育存在的普遍现象，就是体育教学公开课上也很难见有人上器械课。这一结果会带来许多问题，如不能完成课程计划等。他说，体育的课程计划是根据学生的身心发展而制定的，器械课能促进学生的平衡、协调、力量等能力，而不教或降低难度教，会导致运动能

5、力和身体素质的下降。赵祝胜认为，应该有一个《校园安全法》之类的法规，确认校方、教师在什么情况下承担什么样的责任，是学校的责任我们就负，不是学校的责任我们没有必要负，不然学校的工作将很难开展。他告诉记者，为了安全，现在一些教师把许多器械教学内容砍掉了，学校也只有睁一只眼、闭一只眼，当没有看见。家长维权的背后孩子出事了，家长首先就会找学校理论或打官司。随着我国社会的发展，人民的法制意识逐步提高，在我国，越来越多的家长在孩子出事之后，选择用法律的武器维护自己的权益。这也使得学校、体育教师在开展体育活动和体育教学中不得不慎之再慎，“因为实在耗不起时间和精力”，一位校长这

6、样说。北京某校一男生体育活动时伤了手指，由于处理不及时，致使落下终身残疾。该校校长对笔者诉苦道：这件事前前后后搞了一年多，家长不依不饶使学校疲于应付，如果再出一两起这样的事，我们学校就别办了。以上事实说明了两点，一是家长对教育的期待越来越高，要求也越来越高，维权意识明显增强，懂得用怎样的手段和方法达成自己的心愿，这对学校体育教育提出了新挑战；二是学生身体素质的不断下降使得其体质和承受能力随之下降，不大的运动量和负荷就能让个别孩子受伤甚至猝死，学生身体“硬件”让人堪忧。对于中国体育教育的这种现状，留学过日本的中央教科所研究员贾志勇有自己的看法。他说，在日本，学生在

7、课堂或体育运动时出现意外伤害事故，都由保险公司负责解决。家长从来不认为学校或教师有什么不对，通常家长还会向学校或教师道歉，说一些“是我们的不对，孩子给你们添麻烦了”诸如此类的话。这里面实际反映出的是不同的教育观念：在日本，一切教育（哪怕有失误的教育）都是为了孩子的进步，因此，出事在所难免，只要不是出大事，家长都可以理解；而在中国，家长会把孩子所发生的任何事及失误都会归结为学校责任，但对于大前提，即学校是在教育中出现失误和事故，这些事故和失误是必然的这一事实视而不见。因此，就出现了日本人对孩子在接受教育中受到的意外伤害视而不见，中国家长却不依不饶的现象。此外，由于

8、中国还是一个发展中的国家