山城区实验小学信息技术能力提升培训研修制度

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1、山城区实验小学信息技术能力提升培训研修管理制度我校根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）精神和河南省教育厅《关于印发河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知》（教师〔2014〕850号）要求，结合学校实际制定我校本次研修管理制度如下：1、成立以校长为组长的“培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校计算机能力提升培训的组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作。2、学校教导处负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；及时搜集、总结、报道。推

2、广学校、教师在信息能力提升培训中的经验、积累，整理相关资料。3、建立“提升工程”实施绩效考核制度，完善教师培训学习、教学行为改变、信息技术应用绩效评价体系，通过信息管理平台对学员实施工作情况进行动态监测，定期通报监测结果。实行测评分离，以保证培训质量和评估实效。利用河南省教师教育质量监测系统，采取专家评估、网络评估和第三方评估等方式对培训进行动态监测。4、汇总学员教师的教研成果，建立学校教研资源库并及时更新。形成长期有效的资源库管理机制。5、建立充分调动教师参与培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和

3、个人进行表彰奖励，对培训过程中的优秀成果进行及时推广。