语文教研活动的有效实施.doc

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1、语文教研活动的有效实施摘要：在新课改背景下，有效实施语文教研活动尤为重要。教研活动的开展既能提高教师教学技能，又能促进语文学科建设有效发展。语文教研活动实施需耍不断的创新及务实，遵循新课改理念，丰富优化组织形式。在实际语文教研工作中，解决教学中存在的问题，充分开展发挥教研活动，提升学生语文综合水平，促进学校语文教学工作高质量创新发展。关键词：语文；教研活动；有效实施本着提高语文教师专业素质的冃的切实开展教研活动，增强教师课堂实践操作能力，将教研活动当作科研工作来有效规划，围绕固定主体形成研究策略［1］。本文针对自身在教管中心工作经验，对语文教研活动组织实施

2、详细做法进行总结，希望能够促进语文学科更好的创新发展。一、组织课赛及观摩公开课活动课赛活动是展现青年教师教学能力和专业素质的平台，也是教研活动的传统组织形式。年轻教师参赛前，需要充分准备工作，包括：参赛语文课程内容的选择、教学情境的引入、教学方法和理念的选择、备课等等环节，进而形成自己独特风格的教学效果［2］。同时，也要大量借鉴其他优秀教师的教学案例，向老教师吸取经验，指导不足，通过各方努力呈现一堂好的课赛。课赛的组织实施既能让年轻教师快速成长，又能激发教学热情；观摩课和公开课都是语文教研经常开展的传统活动形式，通过精心的组织安排课程内容，让教师见相互借鉴

3、，学生摄取语文专业知识。参赛教师的选择上，第一轮应该选择学生喜欢的、有特色经验丰富的老教师主讲，这样能起到示范标榜作用。第二轮，安排有朝气活力的青年教师。新老教师通过相互借鉴学习的方式，相互吸取优点，发现不足及时更正。二、组织评课研讨及说课研讨评课研讨是教研活动的屮心环节。小结或点评课堂教学内容，指出语文课堂教学中存在的问题，这些问题也许是教师自己难以发现不足，从而促进教师专业水平提升。评课过程中一定要真实反馈，敢于提出问题找出缺点，共同进步取长补短，实现教师形成主动探宄问题的意识的评课目的。说课是语文教??在对教学流程和备课准备熟练掌握的基础上，开展的教

4、学科研活动。说课的水平是衡量教师教学能力的标准。语文教师在说课过程中，要注意教学内容、方法及理念的引入，各环节流程的条理性设计。说课活动组织实施，促进语文教学行为的标准化和熟练性，进而提高教师的教学水平。三、组织创建和开发教材内容语文课本教材是向学生传输知识的载体，与其他学科教材的选择宥所不同，它在结构上更加侧重自由灵活性选择。语文教师在实践教学活动中,对课木教材的选择可以大胆的进行创建重组及开发，删除学生难懂的文章，添加具有正能量时代感的优秀文章作为教材内容，同时穿插考试知识点相关的教学内容。这样组织创建及开发教材的形式，既能提高学生的考试成绩，又能提高

5、学生的综合文学素养［4］。四、组织学习教学新理念随着教学改革的不断深化完善，语文学科拓展需要追随新的教学理念。根据学校的实际发展情况，借鉴吸收其他学校的先进理念，提取改进创建适合学校全面发展的理念。避免按部就班的套用，不利于教学改革的有效进展。五、组织命题评卷工作命题试卷工作体现了教师对子语文学科重难点知识的把握，是教师语文教学能力的提现，一名教学能力强的教师，一定会较好的分配命题中知识点的分配。结合学生现有知识能力水平，根据教学进度现状，通过教研活动组织语文教师开展命题工作，从而验收学生学习成果。六、组织集体备课及编写导学案教研活动集体备课能够促进教师备

6、课的集体智慧，挖掘集体潜能，改进教学屮的不足。一个教师备课的力量是有限的，大家一起相互探讨，提出好的学科理念及优秀教学方法，每一堂语文课中，汇集教师集体的智慧力量，必将创建出最佳课堂效果；根据教学主管部门对于学科辅助资料的配备设定，如：三点一测，优化设计等资料。由多年教学经验总结，这些资料书籍中的试题设定，有些不符合学生现宥知识能力水平，学生在做题过程中会产生失落心里，失去学习信心。因此，有效制定适宜的导学案十分关键。依据语文学科总体发展教学目标，结合学生的实际接收能力，从最基础的知识点入手，设定导学案联系，培养学生对于语文学科学习的信心及兴趣。遵循循序渐

7、进的教学规律，实现高效教学成果。教研活动的有效实施，充分带动语文教师教学积极性。教研活动以教师为主体，开展环环相扣的组织流程，引导新老教师相互交流经验，取长补短，最终在语文教学过程中取得较好的教学效果，确保教研组织活动的完整性和正确目标方向，实现的教研活动开展的优良成果。参考文献：[1]陈坚.教研活动的策划、流程与评价[J].教学与管理，2012(31).[2]肖珑.信息技术支持下的英语教研活动一一英语教师专业发展的有效途径[J].外语电化教学，2009(3).[3]朱湘萍；包本刚；熊文元.“四元一体”教研活动模式的构建与创新[J].湖南科技学院学报，20

8、13(8).[4]胡庆芳.中小学教研活动课程化的思考与实践[J].