高考语文重难点专题复习课件：现代散文的阅读

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1、高考现代散文的阅读高考现代文阅读失分原因：1、缺乏科学的阅读方法，读不懂文本；2、考试时间紧、任务重，回答题目抓不住要害；3、语言运用能力不高。读懂文本，抓住要害巷柯灵解读文本：第一段：巷是散文与图画。第二段：①如少女②娴静③不是乡村的陋巷④不是上海的里弄⑤不像北地的胡同（排比扩展，前后比较突出，对写作的借鉴意义。）第三段：①议论总说②深长③曲折幽静④宁静⑤围墙⑥后园⑦墙门⑧闲犬第四段：①悠闲②闹中取静③现代的乌衣巷④如水巷（柯灵）巷是散文与图画小巷的魅力优娴宁静悠闲作者的建议与劝说安全平易便于民众休闲方法一：切分整合，精准概括。切分法：圈点批划文本的局部信息。归并法：将同类信息予以合

2、并，像数学的合并同类项一样来处理信息，将同一小话题或分话题的内容集中在一起，予以整合。方法过程：把握句意→把握信息块→段意层意→理清脉络方法二：多维思考，扣题解答。在读懂文本的同时，强化审题意识，揣摩命题意图。切分法与归并法的运用，既可以把握组成句子的语词信息，还可以有效地把握局部语言的信息，如语段或句群的信息，进而把握文本的整体意思，理清脉络层次。运用此法可使我们对于现代文阅读可以作出有效概括，提高概括型题目答题的精确性与准确性，走出现代文阅读概括时“胡子眉毛一把抓”的泥淖。方法一：切分整合，精准概括。方法二：多维思考，扣题解答。理解“它可能是一条现代的乌衣巷”一句的含义。（1）“乌

3、衣巷”这一文化符号所具有的意义是什么？刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”中已经表现了昔盛今衰之意，以此来衬托小巷里的家庭也有兴衰史。（相关联想照应来审视）（2）使用“现代”一词的原因是什么？（从片断内容本身来审视）1）巷内的小家庭虽历经兴衰，但给人以美感。2）置身巷中，使人忘忧，净化一切。方法二：多维思考，扣题解答。文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。四个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致（2分）。语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读

4、者的感情，富于感染力。（从全文思想内容来看）方法二：多维思考，扣题解答。文章结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么？长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡泊、沉思者的佳处，从侧面来表现了小巷的魅力。（从全文思想内容来看，从表现主旨方面来看）多角度思维法，尤其是品味散文语言与写作意图。①相关联想照应来审视②从片断内容本身来审视（从结构照应来看）③从全文思想内容来看④从表现主旨方面来看（深化主题，突出中心）作业：1、仿照文中第二段中的“它不是……错落的粪缸”或者“它也不

5、是……上去提水”的语句写若干语句。2、续写第5段，再接写一个语言片断，以“你是否……”或“你如果……”开头来写，要求语言连贯、得体。如何把握主旨？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。（切分整合）其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测出文章的主旨。只有把握了文章的主旨，明确了作者的主要写作意图，才能纲举目张，心领神会。把握主旨三种方法：1、抓中心句及议论抒情性句子。2、着眼整体，理清内部关系。3、把握文本中的其它信息：注释、题目的已知条件等。本文表现了巷具有优雅、宁静、悠

6、闲的特点，赞美了小巷的安全、平易、能净化人的灵魂的品格，流露出作者宁静淡泊的志趣。；http://www.mzllt.com梦之城娱乐flp271bej“入院不收入院费，本院半年之内实行试营业，入院后前一个月不收任何费用，从第二个月开始每人每月只收1000元的生活费。从第三个月开始，一次**清一年生活费者减免百分之十；一家两口人入院者，每人每月只收800元生活费，一次**清一年生活费者同样减免百分之十。本院特此声明：除此之外，不收任何费用。”“你的意思是说伺候老人不要任何报酬？也就是说无条件的给老人提供服务？”马神算子进一步地问。我笑着说：“赡养老人是我们中华民族的美德，应该是不计较报

7、酬的；但是由于经济上的原因……我不得不……”“好了好了，我就知道没有天上掉馅饼的好事！”一直没有说话的张老汉终于发问了：“一旦有个长病生灾怎么办？”“你们以前生病时是怎看已生的？”镇上的领导发话了。“这还用问？去已院呗！”张老汉叹了口气。“好！这个问题提得好！”镇上的领导当即表态，“我回镇上后立即跟有关部门反映情况，让已院卫生部门实行下乡服务活动，一切为老人的身心健康开绿灯。”“各位乡亲们，家家有老人，人人都会老。只要有镇上的领导给我们撑腰做主