2010届高考语文现代文阅读专题复习课件：散文阅读

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1、散文阅读1．理解：①理解文中重要词语的含义。②理解并解释文中重要的句子。2．分析综合：①筛选并提取文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。⑤根据文章内容进行推断和想象。3．鉴赏评价：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度现代文阅读能力理解鉴赏整体感知,揣摩语言把握文意,筛选信息概括要点,提取精要整体把握,理清思路研究探讨,深入领会分析评价,借鉴吸收分析散文鉴赏方略之一：散文的分类及特点简介一、古代散文和现代散文在古代，为区别于

2、韵文、骈文，把不押韵、不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，统称为散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧文学并列的一种文学样式。二、散文的分类1、按照表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文三类。叙事散文包括：报告文学、特写、速写、回忆录、游记、传记等；抒情散文包括写景与咏物两类；说理散文题材广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔都可以归入这一类。2、从内容和文采上看散文又可分为两大类：文艺性散文和非文艺性散文。3、近年来，由于叙事性散文中的报告文学和议论性散文中的杂文越来越

3、发展成为独具特色的文学样式，因而人们又把这种以抒情为主或抒情与叙事并重的作品称之为“散文小品”。三、散文的特点1、散文属抒情文学，重在表情言志，表达作家对人生的一种感悟。所谓“感”，是说作家由某一眼前物或某一身边事发生了某种独特的感应，或产生了某种亲切的感受，或触发了某种潜在的感情；所谓“悟”，是从中悟出了某种人生的真谛和哲理。2、从结构上看，许多散文的特点是形散神聚。“神”在散文的“形”上有所表现：一是在形和神的结合点（动情点）上为思想找到象征物。为情感找到借代物，这样可使散漫的材料“聚集”于一点，组合成有机的整体。二是

4、要有合适的叙事抒情线索。三是用文眼统摄。散文鉴赏之二：散文中的景与情、情与理景与情散文写景状物记事述人，目的是抒情言志。情有独钟，情有所系，情感总是依附于形象。传统文论把描绘人物、事物、景物形象和生活场景的语言统称为“景语”，且“一切景语皆情语也”。散文家总是寓情于事、融情于景、寄情于物，然后由人及义，即事明理，托物言志，借景抒情。同诗歌一样，散文也讲究意境，情景交融是意境的最高境界。创造意境的方法主要有两种。一种是触景生情，另一种是缘情造境。不管是哪一种意境，共同要求是情景相生，情景交融，而其中，情是景的灵魂，景是情的依

5、托。情与理有些咏物抒情、托物言志的散文，有些象征性、哲理性散文，抒情之外，还要阐发一种哲理，赞颂某种精神，使所咏之物人格化。说理性散文情理交融的特征尤为明显。一般说理文中的道理是理性化的，使人折服；而说理性散文是情感化的，能使读者的心灵发生感应，受到震撼。二者产生区别的根本原因在于：说理文中的“理”诉诸理智，依靠科学论证，逻辑推断，在推理过程中力避感情的介入；而说理性散文则是因事生情，以情推理，因理由情生，所以“理”也著上主观的感情色彩。说理性散文中的情理交融应是作家真性、真情、真知、真见的统一。散文鉴赏之三：散文中的写景

6、状物、记事述人、说理抒情写景状物写景文和状物文是抒情散文的两个重要门类。写景，真真切切，活灵活现，情寓其中；咏物，细致入微，形神兼备，意蕴其内。优秀的散文作品写景状物时善于抓住景物的特征，鲜明地描绘景物的风貌，使其个性突出，具体可感，且色调与情趣统一，自然节奏和心灵节奏契合。成功的景物描写总是动静相生，写好动态，静物才会有生命，有灵魂。阅读写景状物的文字，须把握写景状物的立足点，这样有助于弄清顺序、脉络、结构、层次。写景时的观察有定点观察和动点观察，一般有四种观察形式：定点透视，变角变焦；定点动景，“物换星移”；动点定景，

7、多角多面；移步换景，游踪组合。除把握立足点外，还要弄清具体的观察方法。这其中有视角的变化，或仰视、或平视，或俯察，或侧看，或环顾；有视距的变化，或远观，或近觑；有视野的变化，或鸟瞰全景，或特写局部。阅读时，要善于把握景物的层次条理关系，分出总体和局部，背景、远景、中景、近景及点景，弄清宾主、轻重、虚实，从而把握景物的全貌、基调和总体特征，进而探索蕴蓄其内的情趣和理趣。记事述人散文贵“真”贵“散”，散文中的事实往往有以少总多、小中见大的特点，典型性很强，而且寄深情，寓哲思，含蓄蕴藉。并不以情节取胜，无需完整、曲折，只求抓住其

8、闪光点，动情点。散文记事的手法十分灵活，顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙等各种叙述的方式在回忆性散文、人物传记中经常用到。散文述人，常以白描------“画眼睛”的笔法，特写人物性格的特征，据此表达感悟，抒写情怀。抒情说理形象激发情感。散文中的抒情手段有两种，在形象描绘的基础上直抒胸臆叫直接抒情，在形象描写