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1、《高级语言程序设计》实验指导学院：信息科学与技术学院专业：学期：教师：14实验6函数与编译预处理院（系）：信息科学与技术学院课程名称：C语言程序设计教师签名：班级学号实验室专业姓名计算机号所用软件实验成绩6.1实验目的1．熟悉函数的一般形式以及函数的定义与调用。2．掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方法。3．掌握自定义函数的编写。4．掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。5．掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。6.2实验预习1．函数的概念、定义格式、声明格式、调用规则及调用过程中数据传递方法过程，
2、寒暑的嵌套调用和递归调用。2．宏定义和文件包含等编译预处理指令。6.3实验任务1．输入程序，分析程序的运行结果，#include"stdio.h"voidxs(){printf(“C2.0”);}voidmain(){printf(“Turbo_”);xs();}人工分析结果：Turbo_C2.0程序运行结果：Turbo_C2.02．阅读程序，并将该程序改写成函数调用形式。#include"stdio.h"voidmain(){intdata;scanf("%d",&data);if(data%2!=0)printf("%
3、d,YES!",data);elseprintf("%d,NO!",data);}在提示/**********blank**********/下面填写合适的内容完成程序设计。定义函数intf(int14x)，判断x是否为奇数，若是则函数返回1，否则返回0。#include"stdio.h"voidmain(){intdata,flag;/**********blank**********/______intf(intx)___________;/*填空位置1，声明函数*/scanf("%d",&data);/*****
4、*****blank**********/flag=____f(int)_____;/*填空位置2，调用函数，并将返回值赋给变量flag*/if(flag==1)printf("%d,YES!",data);elseprintf("%d,NO!",data);}intf(intx){intz;If(x%2!=0)z=1;elsez=0;/**********blank**********/_____returnz____________;/*填空位置3，带回返回值*/}3．调试运行如下程序。函数zdy(x,y,z)输出
5、x、y、z的初始值及改变后的值。x=10,y=9,z=5表6-1实验结果记录表人工分析结果实验运行结果(1)x=2,y=3,z=0(1)x=2,y=3,z=0(2)x=2,y=3,z=0(2)x=2,y=3,z=0(3)x=10,y=9,z=5(3)x=10,y=9,z=5(4)x=2,y=3,z=0(4)x=2,y=3,z=04．在提示/**********blank**********/下面填写合适的内容完成程序设计，实现从键盘输入x，求1~x的累加和的功能。#include"stdio.h"floatfun(intn){
6、inti;floatc;/**********blank**********/__c=(int)n________________;for(i=1;i<=n;i++)/**********blank**********/_____c+=１_______________;_____returnc___________;}14voidmain(){intx;/**********blank**********/___scanf(”%d”,&x);_________________;printf(“fun(%d)=%f”,x,fun
7、(x));}5．有以下程序：#include"stdio.h"inta,b;voidfun(){a=100;b=200;}voidmain(){inta=5,b=7;fun();printf("%d%d",a,b);}执行后的输出结果是5,7。分析原因可知：main里面的ab是全局变量6．输入并运行以下程序，分析程序运行结果。#include"stdio.h"staticinta=2;voidmain(){voidp1();voidp2();printf("(1)a=%d",a);p1();p2();printf("(
8、4)a=%d",a);}voidp1(){a=a*a;printf("(2)a=%d",a);}voidp2(){a=a*a*a;printf("(3)a=%d",a);}表6-2实验结果记录表14人工分析结果实验运行结果(1)2(1)2(2)4(2)4(3)8(
