教体艺(2002)17号

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1、教育部文件教体艺[2002]17号教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教委：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。附件：1、九年义

2、务教育全日制小学音乐教学器材配备目录2、九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录3、九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录4、九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录二OO二年十二月十七日附件一：九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学

3、音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。三、本目录修订的主要方面是：1、适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2、增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3、删减了部分不切合实际的内容；4、进一步明确和提高了乐器的规格和要求。四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使

4、用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有民族特色的乐器。五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增

5、加配备数量。七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。编号名称规格型号单位配备数量备注一类二类三类01专用音乐教室设备U99115五线谱电教板块1（1）W40301五线谱教学黑板2m×1m块11（1）U00001钢琴台11（1）电子琴或电钢琴台111

6、多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套11D40201收录机立体声双卡台1音响系统CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等套11G32001音乐教学挂图套111音乐教学用品柜套11102教师用教具U00010电子琴61键台11（1）U00011手风琴80至120贝司台111教材配套音像资料套111音像教学资料盘1008060音乐教学软件套11电子读物工具类等自制教学软件头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等套111U99901多用划线规套11103学生用乐器电子琴台（50）（25）（5）由学校根据条件配备U00026竖笛高音、中音支学生自

7、配（1/生）U00027口琴支学生自配（1/生）口风琴台学生自配（1/生）成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套1U00107小锣个111U00114大锣个111U00108小堂鼓个111U00109小钹付111小军鼓面11大军鼓面11U00024铝板琴低音、中音、高音套11（1）木琴个11（1）附件二：九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音

8、乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。二、本目录以《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教