挑战杯大学生学术科技作品竞赛作品申报书

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1、序号：编码：湖北文理学院2014年“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：20世纪陇南洪涝灾害特征分析学院全称：湖北文理学院管理学院申报者姓名：赵丹类别：☑自然科学类学术论文□哲学社会科学类学术论文社会调查报告□科技发明制作9说明1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2、申报者在填写申报作品情况时只需填写A1表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和社会调查报告、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3、表内项目填写时一律要求打印。宋体，4

2、号或5号字。1.5倍行距。4、序号、编码由湖北文理学院2014年“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛组委会填写。5、有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后。学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm左右）。9A1．申报者情况说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；申报者情况姓名赵丹性别女出生年月19930228学院管理学院学号2011113150专业地理科学年级

3、2011学制4班级地科1111寝室21#401作品全称基于GIS的湖北省人居环境自然适宜性评价作品性质个人项目（）集体项目（Ö）通讯地址湖北省襄阳市襄城区隆中路296号联系电话15570683227邮政编码441053合作者情况姓名性别年龄学历所在学院赵虎男40博士湖北文理学院导师意见本作品是否为学生单独完成的成果。☑是□否导师签名：赵虎2014年11月18日9B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；作品全称作品分类（C）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动

4、化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品撰写的目的和基本思路目的：本文研究的是南北方过渡地带陇南市的洪涝灾害，近年来，陇南市洪涝灾害的发生频率出现增长的现象，研究历史上发生的洪涝灾害，有利于陇南防灾减灾、陇南的合理开发与利用、西部生态的平衡发展等。因此，对于该地区来说显得相当的重要，对于整个长江流域地区具有借鉴性。基本

5、思路：通过查阅历史文献，统计20世纪100年来陇南市洪涝灾害的次数，对陇南市洪涝灾害的时空分布特征、区域差异性、灾害序列趋势持续性进行研究，揭示100年来洪涝灾害发生的规律。作品的科学性、先进性及独特之处1.本文把GIS空间分析、数学模型以及历史事件相结合，系统研究了陇南市洪涝灾害的空间分布灾害序列趋势。2.在对陇南市洪涝灾害特征分析的基础上，研究了陇南市洪涝灾害产生的原因。3.对于历史洪涝灾害，本文用R/S分析方法对陇南市洪涝灾害系统变化的分形特征以及各时段成灾的实际变化序列做了详细的分析。4.关于洪涝灾害的研究南北方

6、过渡地带研究较少，寻早该地带的洪涝灾害规律，对于该区域发展具有重要意义。作品的实际应用价值和现实意义1.文章的研究结果有利于陇南防灾减灾、合理开发与利用、西部生态的平衡发展等。2.陇南市是甘肃省境内唯一的长江流域地区，位于长江一级支流嘉陵江的上游；陇南市在秦岭南麓，从自然地理学的角度看，属于南方地区，对于陇南市洪涝灾害的研究对于整个长江上游洪涝灾害的防治具有借鉴作用。请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录1.景艳芳,等.河南省洪涝灾害时间序列的分形特征与R/S分析[J].灾害学2.

7、中国北方暴雨丛书《西北暴雨》编写组.西北暴雨[M].北京:气象出版社3.李栋梁,刘德祥.甘肃气候[M].北京:气象出版社9申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）论文一篇9B2．申报作品情况（哲学社会科学类学术论文和社会调查报告）作品全称作品所属领域（）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处。作品的实际应用价值和现实指导意义请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈

8、□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表□影视资料□文件□集体组织□自发□其它主要调查单位及调查数量9B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。作品全称作品分类（）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通