话剧社团活动安排

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1、麻洞川乡中心小学话剧社团指导教师：王梦琪社长：副社长：麻洞川乡中心小学话剧社团活动方案活动时间：活动地点：指导老师：王梦琪参加人员：指导老师、社团成员活动意义：1.能极大调动学生学语文、学语基的兴趣，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提2.能激发学生进行创造性活动的兴趣。3.能培养学生观察、分析生活的能力，戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。4.在潜移默化中培养了学生的美好情操，更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。教学目标：

2、1.培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。2.通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力3.让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。4.培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。5.培养孩子的自信心活动内容：课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。活动过程：1.选择或创作课本剧、故事剧。2.了解、熟悉剧情。3.物色导演和演员。4.准备道具。5.排练。活动措施：1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改

3、编。实施方案：1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。4．学生进行学期结束汇报演出。活动纪律：1.社团队员做到准时出席，不得随意请假，2.穿运动服或校服上课。3.不吃零食，保持场地整洁。4.能发扬不努力练习的精神，队员间互相帮助，共同进步。表彰与奖励:1.学期结束前对每位队员进行考核与评价，对优秀队员进行奖励。

4、2.在全校师生面前为每位队员提供一个展示的舞台。话剧社团负责人：王梦琪话剧社团活动安排表周次活动内容备注1动员学生踊跃参加此项活动，对已选定的学生进行培训，使其能了解并切实体会本项活动的目地2对已选定的学生进行培训，使其能了解并切实体会本项活动的目的与意义分挖掘学生潜能，确保每一位学生都能胜任其所要担任的角色3选定《皇帝的新装》作为改编对象，引导学生根据自己的理解进行课本剧的编排4依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演5选定《丑小鸭》作为改依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演6依照学生所编排的课本剧进行课本剧的排演7创设情景、酝酿感情、把握

5、角色、体味舞台语言、准备适当道具8预演《皇帝的新装》一9预演《皇帝的新装》二10预演《丑小鸭》一11预演《丑小鸭》二12期末考核13期末考核话剧社团活动记录第1周应到人数实到人数活动过程课题：动员学生一、准备相关材料，课本剧知识二、动员各班学生积极参加三、充分讲述课本剧的内涵，让孩子们充分了解出演话剧的意义活动总结话剧社团活动记录第2周应到人数实到人数活动过程课题：学生培训1.常规教学（清点人数）2.观看相关话剧视频3.对学生进行培训，确保每一个孩子都能胜任其所要担任的角色，4、结束活动总结话剧社团活动记录第3周应到人数实到人数活动过程课题：

6、《皇帝的新装》1.常规教学（清点人数）2.选角《皇帝的新装》3.编排新的剧本4.进行角色分配5结束活动总结话剧社团活动记录第4周应到人数实到人数活动过程课题：《皇帝的新装》排练1．常规教学（清点人数）2．根据剧本排练3．纠正错误的动作发声4．帮助学生塑造人物形象5．结束活动总结