小学文明礼仪活动方案

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时间:2018-10-15

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1、育英小2017-2018年秋季文明礼仪活动方案一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修

2、养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构:组长:尹纪俊(校长)副组长:刘传娟)沈可李岳组员:全体老师四、活动安排:1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用教师业务对教师进行礼仪培训。(2)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。4(3)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(4)各班多渠道、多

3、手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(5)召开文明礼仪主题队会(六年级一班班负责)。各班要以《文明礼仪教育》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(6)每节课安排文明礼仪服务队员站岗(楼梯转角处)。 3.考核评比表彰阶段 (1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(高段:1

4、个班,中段:2个班,低段:2个班),评出文明礼仪之星每班20%,在学校公示栏公示。(4)学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查,将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。五、总结:1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于2015.1月底上交。2.在六一节期间表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。 附1:各种活动表格   小学“我的文明礼仪”评价表 姓  名  本月训练要点  自我 评价  家长 评价  同桌 评价  教师 4评价  自我   4附2:《小学学生文明礼仪达标要求》 1、见面礼仪: (1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“

5、您好”或点头微笑。 (2)碰到外校老师来学校主动欢迎:“老师好。”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:“您好。”2、上课礼仪: (1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。 (2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。 (3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。 (4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。 (5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。 3、课间礼仪: (

6、1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。 (2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。 (3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。 (4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。 (5)认真做好该做的事,不随心所欲、我行我素。 (6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。 4、交往礼仪:   (1)老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。   (2)能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!”  (3)自己能处理的事情尽量自己处理,如需找老师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。 (4)同学之间交往不说脏话粗话,不

7、骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论健康、有趣、有意义的话题。 (5)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”5、集队集会礼仪: (1)上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范。 (2)有参加活动观看演出时,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,争当文明观众,并热情地为演出节目鼓掌。 (3)周一升旗时庄严肃穆,脱帽行队礼,旗手执旗要规范。高唱国歌,服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静,讲话结束后热烈鼓掌致谢。 6、家庭生

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