端午节中队主题活动方案

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1、端午节中队主题活动方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动设计背景：　　中华民族是世界上最古老的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古国中，只有中国的历史始终传承有序，从未中断，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理环境的局限，成就了自己的独立性，并在漫长的岁月里很少受到外来文化的冲击，从而保持了从未间断的完整性。中古文化是世界上少有的传承悠久，内容丰富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺无垠。　　中华传统节日：端午依托夏至时间节点，传承着古老的年节习俗，端午作为五月五的节名，始于魏晋时期，并接纳了屈原沉江的传说，发展为一个全民族的

2、民族大节日。正是由于社会上下层民众，对端午节日习俗的共同重视，才保证了它传承千年的生命活力。　　二、活动主题：品味端午——端午节中队主题活动　　三、端午节中队主题活动方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动设计背景：　　中华民族是世界上最古老的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古国中，只有中国的历史始终传承有序，从未中断，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理环境的局限，成就了自己的独立性，并在漫长的岁月里很少受到外来文化的冲击，从而保持了从未间断的完整性。中古文化是世界上少有的传承悠久，内容丰富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩

3、渺无垠。　　中华传统节日：端午依托夏至时间节点，传承着古老的年节习俗，端午作为五月五的节名，始于魏晋时期，并接纳了屈原沉江的传说，发展为一个全民族的民族大节日。正是由于社会上下层民众，对端午节日习俗的共同重视，才保证了它传承千年的生命活力。　　二、活动主题：品味端午——端午节中队主题活动　　三、活动准备：　　1、让学生通过上网、查阅书籍等方式去了解端午节的起源故事，端午节的习俗、食俗、诗词、歌谣、赛龙舟等，并收集相关图像、音像资料。　　2、学生以小队（8-10人）为单位围坐在一起，龙舟竞技时长条坐，分成四个小队，并推举一名小队长，要有队名、队标、口号。　　3、准备做香包材料

4、、工具：碎布、棉花、香料粉、丝线、剪刀、针、缝衣线。　　4、准备若干形状各异的香袋作为奖品，并给每位学生准备四张分别编小队队名的卡片。　　四、活动经过：　　(一)、全体立正、各小队整队　　(二)、三级报告　　(三)、出旗、奏乐、敬礼　　(四)、唱队歌：　　第一板块五月五唱歌谣　　（甲）：首先，让进入第一板块《五月五唱歌谣》。我们有请第一小队集体表演一首儿歌给大家听，表演结束后由小队长出题，请学生回答。（答对有奖）掌声欢迎！　　儿歌：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”　　小队长提问：同学们，你们知道儿歌里说的五月五是什么节日？　　学生答：（端

5、午节）　　（甲）：中国的端午节有着悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。接下来，我也为大家准备了一首民谣，让我们来比一比，看哪个小队表演得最精彩？（表演形式不限）　　歌谣：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。　　这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”　　（四个小队依次表演，最后以集体投票评选最佳表演奖，并给予奖励。）　　（甲）：刚才表演很精彩，让我们为自己送上最热烈的掌声。　　第二板块五月五是端午　　（乙）：我们都知道，农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。下面进入《五月五是端午》知识抢

6、答板块，有请我们辅导员老师为我们出题，并担任本次活动评委，答对有奖，掌声有请！　　问题：　　1、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）　　2、你知道近2010年端午节是几月几日吗？（2010年端午节　6月8日　）　　3、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）　　4、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）　　5、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）　　如：吃粽子、

7、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。　　第三板块五月五忆屈原　　（甲）：说到端午节，相信同学们印象最深的是吃粽子。其实，这只是过端午节的一种习俗，中国人有着二千多年端午节传统习惯，由于地域广大，民族众多，同时也产生了许多故事传说，如纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说等。其中，由于屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。下面，有请第二小队的队长为我们讲述屈原的故事。　　（甲）：听了第二小队长讲述屈原的故事，相信同学们一定有许多话要说吧。（学生交流感受）　　第四板块五月五佩