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时间:2018-10-15
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1、教育教学年度工作总结教育教学年度工作总结应该怎么写呢?还不会书写年度工作总结的朋友们,以下是为大家整理好的年度工作总结,一起看看吧!教育教学年度工作总结20xx年度,在全体教师的共同努力下,bj小学教育教学工作继往开来,又跨越了一个新的里程碑。“关注每个孩子的全面发展,以科研引领教学,整体提升教育教学质量”是我校本年度教育教学工作总的奋斗目标和工作特色。为此,全体教师团结一致,上下一心,努力进取,克难奋进,使bj小学的教育教学质量又上了一个新的台阶。一、倾心打造书香校园,初步搭建起家校一体的读书网络。“让书香润泽心
2、甜,让读书成为习惯,让书香涵养校园。”这是bj小学全体师生耳熟能详的口号。每当周一升旗时刻,这读书的口号声,响彻校园的上空,字字句句深入人心,影响着bj小学的全体师生。读书,读好书,爱读书逐渐成为bj小学学生的一种习惯。清晨,走进bj小学的校园,沐浴着晨光,一间间教室里传来朗朗的读书声,这是学生们在进行“阳光晨读”:课间走进教室,“图书一角”“班级读书吧”“红领巾读书站”……映入眼帘。孩子们疯打少了,读书,谈书,聊书的多了,一本本学生们捐来或存储到学校的图书整齐地摆放在教室的一角,班级图书管理员有序地组织同学们借书
3、还书……读书成了同学们的自觉行动,同学们文明了,成长了;傍晚,孩子们在家做完一天的功课,拿起书,邀上自己的家长,亲子在夕阳下读书,孩子的读书热情影响着父母,父母的读书方法影响着孩子,亲子相伴而读,彼此在读书中领略着快乐、幸福,好一幅美妙和谐“夕阳伴政教开展的“一路书香伴我行”活动,使学校的全体师生及家长在读书中成长,在读书中发展,涌现了“书香班级”“书香少年”“书香门第”在我校倾心打造书香校园的同时,读书活动通过学生渗入到每一个家庭,家校一体的读书网络初步形成。在20xx年庆“六一”暨“一路书香伴我行”颁奖活动中,
4、孩子们将读书的场景、内容,以歌舞、小品等形式展现出来,受到家长的热烈,在社会上引起了良好的反响。、借“两基”普查东风,建立健全教育教学常规管理机制“两基”普查工作是一项艰苦卓绝的政治工作,在bj小学行政班子的领导下,在“两基”专班和全体教师的共同努力下,顺利地完成了“两基”普查工作。在这项工作中,我们再次看到了bj小学教师团结、努力、奉献的精神,领略了他们忘我的工作热情和顾全大局的优良品质,再次感受到bj小学教师队伍是一个团结、奋进、开拓的战斗集体。在这次“两基”普查工作中,我们重新整理了我校近三年的教育教学资料,
5、在我们看到取得成绩的同时,也感受到学校教育教学管理制度亟待完善。这次普查工作为我校建立健全教育教学常规管理制度指明了方向,提供了管理经验。“两基”普查工作结束了,但它留给我们的启示却影响着我校的管理工作。我们借“两基”普查的东风,不断建立和完善学校的教育教学常规管理机制。hr校长亲自领导、参与、执笔,在征求各部门及全校教师意见的基础上,完成了“bj小学管理规程”,建立起了bj小学有史以来的第一部较为完善的管理制度。20xx年度,在执行制度的同时,我们也在不断发现问题,不断完善和更新制度,使制度更好地服务教育教学,服
6、务学校的发展。自从建立了制度,学校各部门工作职责明了了,教师工作思路清晰了。对照规章,各自认真履行自己的岗位职责,避免了盲目工作。同时,各部门根据“两基”普查中汲取的资料整理的经验,在进行每一项工作或活动时,做到有计划、有布置、有过程、有检查、有总结,活动结束,资料及时整理到位。“两基”普查工作,还为我校教育教学工作提供了一条工作思路:规范教育教学行为。这里包含有教师的教的行为,也有学生学的行为。教师的教学常规与教科研常规工作是我校20xx年度教育教学管理工作正倾心实践落实和不断完善的一项重要工作。教导处与教科室对
7、此项工作进行了深入而扎实的研究。例如,教导处根据学校管理规程和学校教学计划,对教师教学常规工作中的“备、教、批、辅、考、研、评”各项提出了明确要求,春季学期利用学校“教科研节”进行自查、互查、总结交流,秋季学期请专家检查、反馈,提出指导性意见。与此同时,我们还关注了平时的随机检查,发现问题及时解决。教科室根据区教研室意见,拟定出校本教研制度,规定校本教研活动的流程,建立健全学科教研组,扎实有效地落实好一周一次的教研活动,使教科研工作常规化。同时,学校行政领导蹲点到各教研组,参加并督导教研组活动的落实。本年度教科研工
8、作,制度健全,计划周密,教研落实,效果显著,教师们在科研活动中成长、发展,切实做到了以研促教,使教科研更好地服务教学。三、以科研活动为载体,促进教师专业化成长。1、科研节(春季学期)拉开教学研宄的序幕。“让学生拥有高峰教育体验;让教师陶养学科教学气质;让教育拥抱美丽的意趣。”bj小学首届教科研节在姹紫嫣红的春天拉开了序幕。围绕科研节主题“让教育富有内涵”,学
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