第5课古代希腊的民主制度

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1、高一历史讲学稿第5课古代希腊民主政治高效学习图解重点难点解析參如何认识雅典民主政治⑴雅典W主政治成就取得的原因:足特定历史条件的产物,是小国寡W体制的产物,受益于许多客观条件。⑵进步性:①重视和强调公民的民主权利和责任感②否定血缘关系⑶局限性:①妇女无权②广大奴隶受压边③外邦人无公民权④下层公民无暇顾及城邦政治生活。课堂练习题1、与世界其他古代文明相比,希腊文明的发源有明显的不同。表现在:以海汴为难础发展起来以小国寡W为基本特征A、民主气氛比较浓厚B、C、否定了奴隶制度D、B、川10个地域部落取代原來的4个血缘部落D、

2、为雅典的民主制度萸定了基础2、K列对梭伦改革的评述错误的是:A、按财产多寡划分社会等级C、进一步打击氏族制度3、梭伦改革和兑利斯提尼改革都:①打击了氏族贵族势力的残余②否定或打破了血緣关系③逑立和发展了十将军委员会④以公民大会为最高权力机关A、①②③④B、①②C、③④D、①②④4、亚里士多徳在《雅典政制》屮说,雅典议事会的成员由400人改为500人,每(地区)部落出50人,而以前,每(血缘)部落则出100人。上述变化发生于:B、梭伦改革吋期D、伯利克里任首席将军期间B、就某项议案展开辩论D、制定章法A、梭伦改革前C、克

3、利斯提尼改革时期5、在雅典城邦,公民大会的主要职能是:A、负责审议井决定一切国家人事C、屯议高级公职人记的任职资格6、伯利克里在说:“我们的政治制度之所以称为民主政治,是因为政权是在全体公民手屮,而不是迕少数人手中。”下列说法错误的是:A、官职向男性公段开放B、成年男子均4参加公比人会C、通过抽签组成五百人会议D、保障低等级公民积极参政7、假设某年雅典全国人口约二十万,自由民约为十六万八T•人,其中男性成年公民四万五T重点难点解析參如何认识雅典民主政治⑴雅典W主政治成就取得的原因:足特定历史条件的产物,是小国寡W体制的

4、产物,受益于许多客观条件。⑵进步性:①重视和强调公民的民主权利和责任感②否定血缘关系⑶局限性:①妇女无权②广大奴隶受压边③外邦人无公民权④下层公民无暇顾及城邦政治生活。课堂练习题1、与世界其他古代文明相比,希腊文明的发源有明显的不同。表现在:以海汴为难础发展起来以小国寡W为基本特征A、民主气氛比较浓厚B、C、否定了奴隶制度D、B、川10个地域部落取代原來的4个血缘部落D、为雅典的民主制度萸定了基础2、K列对梭伦改革的评述错误的是:A、按财产多寡划分社会等级C、进一步打击氏族制度3、梭伦改革和兑利斯提尼改革都:①打击了氏

5、族贵族势力的残余②否定或打破了血緣关系③逑立和发展了十将军委员会④以公民大会为最高权力机关A、①②③④B、①②C、③④D、①②④4、亚里士多徳在《雅典政制》屮说,雅典议事会的成员由400人改为500人,每(地区)部落出50人,而以前,每(血缘)部落则出100人。上述变化发生于:B、梭伦改革吋期D、伯利克里任首席将军期间B、就某项议案展开辩论D、制定章法A、梭伦改革前C、克利斯提尼改革时期5、在雅典城邦,公民大会的主要职能是:A、负责审议井决定一切国家人事C、屯议高级公职人记的任职资格6、伯利克里在说:“我们的政治制度之

6、所以称为民主政治,是因为政权是在全体公民手屮,而不是迕少数人手中。”下列说法错误的是:A、官职向男性公段开放B、成年男子均4参加公比人会C、通过抽签组成五百人会议D、保障低等级公民积极参政7、假设某年雅典全国人口约二十万,自由民约为十六万八T•人,其中男性成年公民四万五T•人,外邦人约三万人,奴隶约•一万人。其屮有权参加公民人会的人数是:A、约十五万八千人B、约叫万五千人C、约七万五千人D、约八万五千人8、在兑利斯提尼执政期间,雅典每年举行特别公民大会,投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000,他将被判在国外

7、流亡10年,仴家人不受牵连,本人在10年后也恢复公氏权,这种民主决策的方忒足:A、十二铜表法B、陶八驱逐法9、古代雅典民主政治的木质特征是:A、公民且接参与国家管理C、奴隶V:阶级和乜产者的民EC、雅典公民法D、公民大会法B、公职人员实行普选制D、公民亨旮法律上的平等权力1()、杏人认为希腊的民主政治是一种比较充实的民主政治。这里的“充实”的含义是指:A、所冇人都能享冇平等的权利B、全体公民在治理公K•事务上享冇平等权利C、全体公民都可审议并决定一切国家大事D、所有的人都吋以审议并决定一切国家大事H、雅典在历史上产生了

8、许多思想家、哲学家、演说家,其主要原因是:A、雅典民主政治的影响C、雅典所具杏的公平、文明的社会气氛12、雅典民主最人的历史局限性足:A、过度的强调了父权和夫权C、它是一种相对民主B、公民大会的推动D、雅典人天生擠长思考B、限制了社会另•部分成员ft身能力的发展D、造成集体管理形式的不完善13、下列关于古代雅典比主政治制度的叙述,

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