职业就业规划书-新闻学(数字媒体方向)学前教育,历史学

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1、教育技术学院新闻学（数字媒体方向）规划自己创造人生——我的职业就业规划现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。面对如今的社会压力，我们怎样才能高质量的生活，是值得琢磨和计划的。修了大学生职业就业创业指导这门课，我进一步认识到了规划自己的必要，所以我着

2、实认真的写下了以下内容。1.自我分析每个人对自己的认识是很重要的，只有知道自己可以胜任什么样的职务，才可以更好的经营自己。首先就剖析一下我自己。我的性格及喜好。从前大家都说我是个内向文静的女孩儿，可是随着年龄增长和阅历增加我被认为是个活泼直爽的人，这充分的说明了我性格中的两面性。我性格中的弊端是我的懒惰，俗话所说的没有长性，做什么事都是三分中热血，这样我就不适合太死板的工作。我喜欢设计和创造性的工作，运用想象力的工作。我个人比较擅长计算机的一些应用，部分视频，图像，音频软件的运用。善于理性的思考分析问题，创造性的编排设计事物，有想象

3、力的描绘事物。我的专业是新闻学（数字媒体方向），这是个适合我的专业，它需要创造性和计算机的应用技术，经过系统的学习，我将掌握摄影摄像，音频视频制作动画制作，编程，视觉艺术，新闻写作，网络的应用等技能。就业方向：各类企事业单位的网站内容管理人员，教育、培训等行业的信息化资源库的开发与管理人员，电视、广播等传媒机构的数字视音频技术人员，多媒体资源与软件开发人员，影视机构的电视制作人员，各类新闻机构（包括门户网站）的新闻采编人员。大方面讲我可以做编辑的工作，设计的工作。2.职业分析如今信息化时代，网络方面的工作者是有很大的需求的，所以无论

4、是各类企事业单位的网站内容管理人员，还是教育、培训等行业的信息化资源库的开发与管理人员，都是有很大的需求量。我国近些年来影视业发展迅速，各类商业大片，文艺影片在市场上所向披靡，不乏大制作大投资有具有市场影响力的作品。各种低投资高收入得影片也如雨后春笋般不断滋生。而且，近年来我国各城市陆续引进了数字电视，每个家庭都可以享受到具有互动功能的电视观看。这样就对电视、广播等传媒机构的数字视音频技术人员，多媒体资源与软件开发人员，影视机构的电视制作人员有了量的需求。网络又崭露头角，走进千家万户，个大门户网站的新闻采编人员更是供不应求了。3.职

5、业定位按照我的个人喜好和个性追求可罗列一下职业（1）新闻机构（包括门户网站）的新闻采编人员（2）影视机构的电视制作人员（3）电视、广播等传媒机构的数字视音频技术人员（4）各类企事业单位的网站内容管理人员（5）教育、培训等行业的信息化资源库的开发与管理人员职业定位需依照以下原则：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据

6、情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。所以还具有很大了流动性空间，可以继续学习，钻研某项技术，考研等。4.实施计划首先，要保证完成学业，要考过学业要求的计算机国家二级，英语四级。本专业要求掌握的各类软件技术。然后向英语六级努力，研究学习多种应用软件，学会多项制作技术。其次，在大学期间，要有自己的作品，作出有技术有质量的影视短片，摄影作品，音频视频作品，网页网站等。然后，找到一份符合自己特点，可以发挥特长的工作。再次，在工作中完善自己，提高自己，获得更多的社会经验。最后，开办属于自己的娱乐传播公司。虽然会很困难，但我会努

7、力的向目标靠近，即使没有达到，也不亏自己的尝试。5.评估调整我现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。自己能在这里做自己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的

8、成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。时间是不等人的，