宁夏大学新华学院2013年学生工作计划

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1、宁夏大学新华学院2013年学生工作计划2013年学生工作将继续围绕学院中心工作，在学院党委和行政的正确领导下，认真践行“尊重学生、关爱学生、服务学生”的工作理念，坚持“人之儿女，己之儿女”和“关注学生未来发展”的育人宗旨，着力在“常规性工作、重点性工作、突破性工作”上下功夫，不断提高学生管理水平，进一步开创学生工作的新局面，为学院建设发展再做新贡献。一、常规工作（一）思想政治教育工作2013年，学院学生工作队伍要将学习贯彻党的十八大会议精神和科学发展观作为工作的指导思想，不断加强和改进学生思想政治工作的方法和形式，坚

2、持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据时代要求和学生特点，结合学院实际，切实加强广大学生爱国主义教育、荣辱观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）日常管理工作学生日常管理工作重点在于学生安全教育，要通过扎实有效地工作，确保学院各项工作顺利向前推进，确保学生安全无事故的红线不触碰、底线不突破。在此基础之上，严格执行并不断完善“1133”的学生服务体系与“123345”的学生管理模式。“1133”，即：坚持“人之儿女，己之儿女”-9-和“关注学生未来发展”的育人宗旨；建设一支服务队伍：着力打造和培养一

3、支政治强、业务精、纪律严、作风硬的辅导员队伍；继续实施三项计划：实施“学长辅导计划”、“考研帮扶计划”、“就业创业能力提升计划”；继续完善三个平台：“师生共长中心”、“就业创业指导服务中心”、“学生科技创新能力培养发展中心”。“123345”的学生日常管理模式。“1”建立1个学生信息库；“2”两个空间建设：宿舍空间建设、课堂空间建设；“3”重点关注3个学生群体：经济困难学生群体、问题学生群体、优秀学生群体；“3”搭建3个平台：学生科技创新平台、“新华大讲堂”及各类讲座平台、开展“两会”（开学典礼、毕业典礼）表彰奖励平

4、台；“4”抓好四个率：抓好四、六级通过率，抓好考研率，抓好就业率，抓好考公务员率；“5”坚持五项基本学生工作制度：早巡制、家长联系制、预警恳谈制、晚归学生实名制、辅导员进公寓制。（三）奖助贷工作1.完善困难学生资助体系。一是根据学院实际，制定合理可行的经济困难学生认定标准，确保认定工作更具针对性和实效性；二是细化、优化家庭经济困难学生认定程序，并强化学生的诚信意识教育，力争使学生资助工作成为培养学生的良好人格品质的途径。　　2.加强各类奖学金的评定工作。第一，-9-认真准确做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等

5、国家各类奖助学金，以及学院综合奖学金的评审和奖金发放工作。同时做好资助资金使用的监管工作，确保资金专款专用，足额、及时发放到位。第二，加强勤工助学管理工作。对院内勤工助学岗位实行科学设岗、公开选聘，不断规范和建立勤工助学岗位的长效机制。第三，做好各类社会资助项目的评审、发放工作，使国家、社会、学校的资助政策真正落到经济困难学生身上，教育和激励受助学生努力学习，回报社会。同时，加大社会资助项目的培育工作，争取更多的社会助学资金。3.切实做好国家助学贷款工作。一是做好助学贷款政策宣传及业务培训工作。重点加强对各系辅导员的

6、业务培训及毕业生还款政策宣讲工作，确保国家助学贷款工作的良性循环发展，切实解决家庭经济困难学生在学业与生活上的后顾之忧。二是做好助学贷款还贷跟踪工作。加强对已毕业贷款学生的联系，建立相关学生信息库。（四）心理健康教育工作1.建立心理档案，扎实做好学生心理普查工作。本着“早发现、早干预、预防胜于治疗”的指导思想，及时掌握学生的心理健康状况，有计划的安排面谈，努力把心理问题消灭在萌芽状态。　　2.注重氛围营造，开展丰富多彩的心理健康教育活动。利用5月25日全国大学生心理健康日的重要节点-9-，适时开展大学生心理健康教育月

7、活动，提高学生的心理健康意识，培养学生良好的心理素质，营造良好的校园心理健康氛围。　　3.强化心理咨询，提升心理健康教育的层次和水平。加强心理健康教育工作网络建设，形成学生心理健康教育三级网络建设的常态工作机制，提高教育和咨询的实效性。同时，积极整合各方面力量，主动申请学院及学校各级科研项目，加强实践经验总结和理论研究，努力探索适合我院学生实际的心理健康教育模式。（五）学籍管理工作继续完善学籍学历管理工作，力争使退学、休学、转学等学籍学历管理工作更加规范化、科学化。要建立起学生学籍管理的月通报制。（六）军训及运动会工

8、作1.做好2013级学生军训工作，实现新生入学教育与军训工作的无缝式对接，创新军训工作模式，丰富军训内容，提升军训质量。2.做好2013年学院运动会、宁夏大学运动会的准备及参加工作。二、重点工作（一）学风建设工作认真做好“学风建设年”的总结和提高工作，针对“学风建设年”总结中存在的问题和不足，进一步营造“-9-乐学、勤学、会学”的优良学风，巩固