眼视光特检技术说课课件

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1、眼视光特检技术说课长春东方职业学院——何超平教材分析目标分析教学过程分析教学过程时间安排教法和学法分析教材分析教材在本学科的地位和作用《眼视光特检技术》，是《眼视光器械学》的延续，它完美地结合了临床眼科与眼科医疗仪器，是一门理论知识与实践密切相结合的学科，闪亮之处是更加侧重于各类仪器的实际操作。教材分析教学重点和难点教学重点：各种常用仪器：角膜曲率计，裂隙灯图像分析系统，A/B超声诊断仪，视野检查技术，光学相干干断层扫描等仪器的技术操作流程及检测数据结合临床进行分析诊断。教学难点：海德堡共焦激光眼底断层扫描仪HRT,偏振激光扫描检测仪，视网膜厚度分析仪RTA。目

2、标分析教学目标知识目标：学生能牢固掌握眼视光学临床常用仪器的原理及对检查结果的初步分析能力目标：在实际问题的解决中，培养学生的实践和创新能力情感目标：营造一种愉悦的情境，提高学习兴趣和课堂效率。教学过程分析1、创设情境，设疑引人2、尝试探索，解释原理3、运用提高，形成技能4、归纳总结，延伸提高5、分层作业，巩固创新创设情境，设疑引人让学生感觉到眼视光特检技术在实际工作中的重要性，激发学生的学习兴趣，更好的融入新课的学习氛围尝试探索，解释原理让学生观察思考，原理猜测，推理论证来解释不同仪器的工作原理，不同仪器使用时注意事项运用提高，形成技

3、能让学生分组并阅读书本，在进一步加强理论的知识的同时也培养了学生阅读能力和自学能力归纳总结，延伸提高我鼓励学生对整节课进行反思，通过学生自己归纳小结，让学生讨论分析表述，组建自己知识结构的完善分层作业，巩固创新巩固型作业:巩固某节课的基本知识。研究型作业：对课程的进一步延伸，为学有余力的学生提供更大的思维发展空间。创新型作业教学过程时间安排创情境，设疑10分解释原理80分运用提高80分总结归纳10分教法和学法的分析教学方法教学手段学法指导教法分析教法的选择和应用采用尝试探索和问题解决的方式教学手段采用多媒体技术辅助教学学

4、法指导鼓励学生自主探索与合作交流，让学生经历学习和应用的过程谢谢大家