如何创建良好的班风学风

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1、如何创建良好的班风学风文章来　　源初中教师网w9　　1如何创建良好的班风学风文章来　　源初中教师网w9　　1如何创建良好的班风学风文章来　　源初中教师网w9　　1　　曾经听过这样一句话：一个班级，有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。“我常常回味这句话，觉得自己和”一个优秀的班主任“的差距还很大，还有很多的不足。今天在这个班主任高手如云的氛围中谈班级管理，有点班门弄斧之嫌，实在惭愧，说的不好，还请各位指正。　　班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，只有班风正

2、、学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其他一切都是空中楼阁。　　我觉得要抓好班风学风，关键要从以下几方面入手。　　一是要有爱心。爱就要用真心去打动学生。只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。爱学生，不仅要在学习上关心帮助学生，在生活上也要对学生嘘寒问暖，特别是家境困难生、学习困难生、家庭问题生。只有付出爱，就能收获爱。我在高一接手新生时，通过平时的观察与了解，发现学生生活在离异家庭的竟然有11人之多，这不由让

3、我倒吸了一口冷气。要知道，他们往往是思想波动大，思想负担沉重的群体。如果在工作中不注意这样的个人背景，就容易发生重大的工作失误，甚至造成不可挽回的损失。于是，我在平时的工作中针对这样的背景，有意无意的对他们进行更多的关注，让他们更健康，快乐的成长。　　二是耐心。作为一名班主任，教育学生要有耐心。既然是学生，我们就要允许他是在学习的过程中犯错误。有时学生顶撞了你，甚至触犯了你的尊严和”面子“，但我们必须对他们要包容，让学生在老师的包容与耐心期待中反思和成长；我们不仅要允许学生犯错误，还要容忍他们所谓的”恶习不该“。我想，只要有耐心，再”邪恶“的学生也能”改邪归正“。我班的周

4、志科同学的发型开始很不规范，卷发，染发，长发都有，劝其整改，却屡教不改，经过两个星期的工作，终于把发型改了过来，而且真正意识的什么是真正的美。　　三是方法。做班主任工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。为能有效地增强班级的凝聚力和战斗力，我是这样开展工作的：　　1、用目标激励学生。目标是班级体和谐发展的动力，有了目标同学们就有了行动的指南。因此，每次质检我都要让他们制定一个学习目标，使其朝着既定目标努力，让他们有了目标就有了前进的动力。这个目标可以是班主任给他们拟定，也可以是自己拟定，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点点都行。考完后，我会要求他

5、们写考后分析，哪些科目没达标，原因在哪里？每位同学的分析我会一一批阅，并有针对性地写上一些鼓励性的评语。这不仅给同学树立了信心，还增进了师生情谊。　　2、给学生灌输竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是”互助“、”友好“的竞争而不是”敌视“和”保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次大考之后，针对班上的尖子学生，我都会把平行班前六百名的详细成绩（包括各科成绩及排名）给他们看，提醒他们这就是你们的竞争对手，你们在班上可能对手很少，但并不意味着在班外就没有，事实上对手还很

6、多。人”生于忧患，死于安乐“。　　3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学生、家长对任课老师有所看法，一方面要耐心细致地做好他们的工作，另一方面立场是绝对站在老师这一边的。因为我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是做好班级工作的最重要的条件。当然，教育学生也要教育家长，当前父母离异、父母外出打工、过分溺爱、对待学生粗暴的家长不在少数。针

7、对这样的情况，作为班主任首先应该有一个基本的了解，做到心中有数。”问题的学生背后必有一个问题的家庭“这是我在教育实践后的深刻体会。因此我们应利用一切可能的机会和条件，细致地做家长的工作，引导家长正确、科学的教育孩子。　　4.老师，学生及家长之间的关系要融洽。家长会前夕，我恰好看到四川省成都市外国语学校副校长，博士，李镇西先生的一个案例，给了我一些启示。在家长会前，我组织学生自己评选出57个全班之最，有全班最有爱心的同学，全班最有国际视野的同学等等。并在家长会上和学生及家长共同分享，共同发现每个学生的闪光点。由此，融洽了学生之间