军国民体育”产生的历史渊源和必然性

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1、军国民体育”产生的历史渊源和必然性　　1　军国民体育产生的古代历史渊源　　体育的出现与社会思潮的形成基本一致，军国民体育是在军国民主义教育的影响下形成的，军国民体育可以理解为：以军事体育或兵操为体育学习的主要内容，倡导人人都应该练习兵操，达到体育强兵、体育救国的目的。军国民体育主义主要产生在1902年到1919年，在此期间，体育与军事、与强国呈现高度统一，进一步也可称为军国民体育思想。由军国民体育主义产生的历史来看，在中国兵器不发达的社会就已见端倪，这恐怕要追溯到历史久远的古代社会。　　1.1　古代社

2、会的军事与国事　　首先表现在军事与国事上，军国民教育主要是为统治者所用，以达到侵略或自卫的目的，因此，它与一个国家或民族的扩张和自卫有绝对依存关系的。在中国古代社会，素有国之大事，在祀与戎的说法，但与军国民主义不同的是，它最早只是作为一种战略思想，倡导基层农民知兵事。例如隋唐实行的府兵制度，府兵从一般民户中挑选，不再只局限于世袭军户等，这种战略就是将兵源、武器装备、军事训练活动扩展到了整个国家的基层。还有后来的寓兵于农、兵农合一的制度，这些战略思想在古代有重要的影响力，它们的提出在封建社会具有一定的先

3、进性，在尚处于战争年代的古代社会是一种坚实的力量，奠定了整个国家的军事基础。这些都可以说明一点，古代社会的军事与国家有密切关系，是国家的重要大事。　　1.2　古代社会的军事与体育　　军事与国家有密切的关系，那么军事与体育又有怎样的联系呢？这种现象其实在原始社会就有根可循，体育产生的萌芽之一便是军事战争，原始社会末期氏族之间的大规模战争，使生产技能、日常谋生技能等全部运用于战争中，在进入奴隶社会、封建社会，后人称之为军事活动中需得体育锻炼，例如射箭、车战、徒手搏斗、剑术、奔跑、跳跃等一类体育活动，这些活

4、动具备了两个重要特点，一是具备体育活动的性质，另一个就是为军队服务。因此，体育在特定历史条件下开始与军事有着密切的联系，而这种联系到了清末也没有明确的界限。　　但是，与近代体育不同的是，古代社会的战略思想只是作为一种有味道的军国民体育主义，真正形成军国民主义思想和制度的时间，确是在近代社会才开始，此时的体育活动毫无疑问的被列为军事教育一类。然而，中国人之所以首先会接受并迅速形成军国民主义思想，除了受到当时政治、历史因素的影响之外，还与古代社会军事与体育理不清的关系有一定的原因。　　2　军国民体育产生的

5、近代历史因素　　中国近代社会思潮是军国民体育形成的基础。主要包括洋务思潮和维新思潮，近代西方体育传入中国的最早思潮，应当首推洋务运动，它在引入、传播西方体育的同时产生了中国最早的体育观念，直接影响后来军国民体育思想的建立。　　2.1　洋务思潮是早期军国民体育主义思想的萌芽　　19世纪后半叶，中国殖民地化的程度日甚一日，民族危难国家衰败，迫使人们去寻找一些现实而又有效的抵制方法。因此，主张洋务的人士在早期西学的影响下，吸收着国际社会改革大潮的成果，在内忧外患的情境下开始了浩浩荡荡三十年的洋务运动。　　洋

6、务运动对军国民体育主义形成的推动因素主要有三个：一是在军队、军事学堂中引进西洋兵操，直接奠定了体育在中国发展的第一步，促进军国民体育的形成。中国落后的军事实力受到洋务派代表的高度重视，考虑到西方正盛行兵操的实用性，洋务派的代表头目奕?认为，治国首先要自强，自强首先要强兵，因此，大约从1862年起，洋务派开始编练新军，并引进兵操训练，例如曾国藩的湘军、李鸿章的淮军、张之洞的自强新军等，在军队训练中废弃了中国传统的骑射、刀、石等武技，聘请外国人担任教官，开始学习枪炮、兵操。在甲午战争失败后，完全仿照了西方

7、近代军队建设，重新组建新式陆军和自强新军，而这对体育带来的直接后果是：西洋兵操在更大范围上被引进中国军队，洋务派除去在军队中引进兵操之外，还在军事学堂中引进了外国兵操，据史料记载，这些学堂多聘请外国教官教习，传授枪炮和军事武备技艺，每日晨起夜眠，听洋教训练。这一系列措施都奠定了体操在军队的地位。　　二是近代洋务思想中对体育的引入、传播奠定了早期体育观念，这是中国近代最早的体育观念，并直接影响人们对体育的认识，形成了国家-军事-体育（即兵操）的模式，是后来军国民体育思想的萌芽。由洋务运动的实践措施可知，

8、近代体育的引进与传播均是与军队有关并以兵操为主要练习内容，其目的是为了训练士兵，强兵强国。纵观洋务派早期引进西方体育的过程和内容，似乎从一开始就是以强兵为目的而接受西方体育，或许是因为自古以来学校中就没有体育的位置，或许是因为当时国难当头，而西方恰又很强悍的原因，所有体育的位置均被冠上体操之名。　　因此，在洋务思潮影响下的中国人，在最初接受朦胧的体育观念时形成了只知兵操不知体育的认识，因此，在洋务运动引进西方体育的过程中，就已经将军事、国事、体育放在了一