二年级数学2（解决问题及表内除法）

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1、52xkw个性化辅导授课教案教师：学生：学科：数学时间：2014年月口段第次课一、授课目标1.授课内容：解决问题及表内除法2.授课目的：通过开展对第一、二章节的巩固与复习，培养学生良好的答题及思维习惯，使学生有能力去解决第一、二章节知识点上的相关问题，并能够逐渐养成优良的解题习惯及良好的数学思维。3.考试重点：计算问题。4.养成教育：养成孩子良好的答题、思维习惯及良好的作业习惯。二、课前记：趣题解答傍晚，房间的桌子上有12支刚刚点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了3支蜡烛。过一会儿，又有2支蜡烛被风吹灭。把窗

2、户关起来后，再没有蜡烛被吹灭，天亮时还剩几只蜡烛？三、授课过程:解决问题1、根据表格填数班级松树杨树合计二⑴班31棵比松树少25棵二（2）班比柳树多22棵19棵二⑶班45棵比松树少17棵2、二年级（3）班为庆祝三八妇女节，表演了节目参加演出的人有多少人?3、二(3)班为玉树捐款第二组捐了多少元钱？(用两种方法解答。)方法一；方法二:知识点一：用加法和减法两步计算解决问题(1)用加法和减法两步计算解决问题归纳总结：先分析数量关系，通过题中给出的两个已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，联系另一个已知条

3、件求出题中的问题。(2)用小括号列综合算式解决问题归纳总结：在解决问题时，如果题中给出物体的总数和其中的两部分，求剩下的部分，可以从总数屮连续减去这两部分，也可以从总数屮减去这两部分的和。知识点二：用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题(1)用乘法和加法两步计算解决问题归纳总结：理清题中数量关系，求几个几时用乘法计算，求总和用加法计算。(2)用乘法和减法两步计算解决问题归纳总结：理清题中数量关系，两个数比较大小用减法计算，求几个几时用乘法计算。1.30()()()()2.用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。

4、6+口=口，表示6只大公鸡，每()只分为一组，可以分成这样的()组。4.如果口+口+《+《+《=21,□♦□+《+《戌+《戌=27那么，□=()，※二()知识点一：除法的初步认识（1）平均分的含义归纳总结：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。（2）按指定的份数平均分物体的方法归纳总结：把一些物体按指定的份数进行平均分吋，可以一个一个地分，也可以几个几个的分，直到分完为止。（3）按每儿个一份平均分物品的方法归纳总结:把一些物品按每几个一份平均分时，可以想这个数可以分成几个这样的一份。知识点二：除法（

5、1）除法的含义及除法算式的写法和读法。归纳总结：只耍是平均分的过程，就可以用除法计算。（2）除法算式各部分的名称归纳总结：除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0）,所得的结果叫商。知识点三：用2-6的乘法口诀求商（1）求商的方法归纳总结：用平均分的方法求商用乘法算式求商用乘法口诀求商重难点：利用乘除法的关系来求商，并解决实际问题。课后巩固：1.一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?2.超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?2.一本书有36页，小明每天看6

6、页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?3.（开放题）在I图的O屮填上不同的数，使每条直线上的三个数相加之和都等于10。四、课后作业:上次作业有无收阅：O有O无上次作业完成情况：O优O良O中O差本次课后作业：五、学生对于本次课的评价：O特别满意O满意O—般O差学生签字：六、课后记:老师签字：七、备注:教研组长签字：教导主任签字：