基于项目教学理念构建的应用型本科人才培养模式研究

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1、基于“项目教学理念”构建的应用型本科人才培养模式研究于帅珍马季安徽财经大学摘要：针对A前大学生就业困难这个问题，提出基于“项A教学理念”的本科人才培养模式，教师在教学过程中以项F1为载体，以学生参与项F1的开发实践为手段，在课堂教学中将理论知识与实践技能有机地结合起来，充分挖掘了学生的创造潜能、团队的团结协作能力，提高了学生解决实际问题的综合能力，为社会培养应用型合格人才。关键词：项目教学;应用型本科;人冰培养;作者简介：于帅珍(1968-),女，山东烟台人，副教授，硕士，研究方向：教学研究及实践。E-mail:yyshzh0511@163.

2、com.收稿日期：2017-07-01基金：2016年度安徽财经大学本科教学质量与教学改革工程重点研宂项R(acjyzd201639)Received：2017-07-01目前，大学毕业生就业网难□成为当今社会普遍存在的热点问题，学生大学毕业后难以找到合适的工作，总是抱怨在校期间动手实践的机会少，求职盲0;而企业单位也总是抱怨大学培养的毕业生专业素质不高，动手能力较差，很难直接招聘到适合特定岗位的大学毕业生，造成了社会需求与人冰培养的脱节问题，严重影响了经济增长和社会和谐发展。其症结就在于：1.传统人才培养模式中理论与实践脱节科学技术的飞速发

3、展和新器件的不断涌现，要求授课内容不断更新，但是授课所使用的教材更新比较慢，并且大学本科教育模式更偏重于理论教学，缺乏实践和应用环节;大部分学校由于经费紧张，与技能训练的相关仪器设备不能及时购买，使一些实训、实践课程只表现于形式;部分教师缺乏工程实践经验，实践教学效果较差。1.传统人才培养模式中学生实践缺乏主动性传统人才培养模式中学生绝大多数是“被动实践”，如课程设计实践中的设计方法、设计手段、设计原理图甚至参考资料等都是由老师制定，学生只能在老师规定的框架屮，按照老师制定的路线来完成实践任务，这种实践教学模式抑制了甚至扼杀了学生的创新潜能。

4、2.传统人才培养模式中缺乏知识的综合应用能力传统人才培养模式中课程的设置不强调知识的完备性和系统性，学科壁垒较深，填鸭式教学导致了学生不会自主地将所学的知识综合应用到具体实践中，其至在实践屮用到的资料不会自动在利用图书馆、互联网等手段去查找，而是在被动地等待老师告知。3.传统教学模式中考核方式单一传统人才培养模式对学生成绩的评定基木上都取决于期未考试成绩。这种成绩评价体系导致学生只满足于理论知识的学习，严重束缚了他们学习的自主性、探索性和创造性，甚至会扼杀他们的创新能力。传统教育模式存在的这些弊端造成了我国高等教育与社会需求的严重脱节，按这种

5、模式培养出来的人冰无法满足企、事业单位用人的要求，导致人j供需矛盾。因此高等教育必须坚持不断深化教学改革，坚持科学发展观，以大学生就业为切入点，探索应用型木科人才培养新模式，使大学生能够更好地将专业知识转化为专业技能，缩短学生与企业的距离，解决大学生就业难的问题。一、基于“项目教学理念”构建的应用型本科人才培养模式（一）基于“项目教学理念”构建的应用型本科人才培养模式的涵义项目教学理念是指依据当前企业对人才专业素质的要求，教师在教学过程中以项目为载体，以学生参与项目的开发实践为手段，以培养学生的专业技能为目标，教师将传统的教学结构体系打散，把

6、整个课堂教学过程分解为一个个具体的项目，把知识点分散到各个项目中，根据不同的项目设计并制订出对应的教学方案，然后将学生分组，教师引导每组学生围绕各自的项目进行讨论、实际操作训练，最后根据各组学生共同完成项目的情况来评价他们是否达到教学目的的一种教学模式。通过该项0的进行，学生能够了解并且把握项0中的每一个环节和整个过程的棊本要求，他们在完成实践任务的过程屮不仅提高了动手能力而且加深了对理论知识的理解，在课堂教学中就能够将理论知识与实践技能有机地结合起来。因而“基于项目教学理念构建的应用型木科人才培养模式”不仅能够充分挖掘学生的创造潜能、团队的

7、团结协作能力、提高学生解决实际问题的综合能力，而且能够进一步提高教师的教学经验、实践经验、把握社会需求和掌握岗位技能能力的要求，促使教师走进企业、了解企业需求、不断学习、不断进步，培养出适应社会需求的应用型人才。（二）基于“项目教学理念”构建的应用型本科人才培养模式的主要特点与以专业知识学习为主的人才培养模式相比较，棊于项目教学理念构建的本科人冰培养模式有自己的特点。1.跨学科性它是以现实问题为项目内容，围绕某个项目展开教学工作，它在实际操作中可能会涉及多学科知识，学生通过该项0能够将多学科理论知识与实践操作有机结合，达到教学N容的完整性，这

8、在传统的单个学科的学习屮是不能实现的。2.项目的真实性。项目教学中项目的选择与开发是在综合考虑学生的知识水平、学习能力和课程教学目标三个因素的基础上，结合企业或生活