当代大学生礼仪教育的困境与对策

当代大学生礼仪教育的困境与对策

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1、当代大学生礼仪教育的困境与对策摘要:大学生作为社会主义建设事业的接班人和中坚力量,其综合素质的高低不仅会影响自身发展,也会对各项建设事业造成影响,为了提高大学生综合素质,就需要加强礼仪教育,传承并发展中华民族的传统美德,提升大学生的道德修养、文化素养及教养良知。但是在当前的大学生礼仪教育中,还存在很多问题有待解决,文章指出了加强当代大学生礼仪教育的重要性,针对实际工作中面临的困境,提出了存效解决对策,希望能够提供新的教育思路。本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载

2、的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:大学生;礼仪教育;重要性;困境;对策礼仪是指通过言行举止的外在表现,所体现出来的道德修养、文化素养以及教养良知等内在精神品质,是人们在日常生活和交际中必须遵守的行为准则。礼仪不仅是衡量个人道德素质高低的重要标准,同时也是能体现出社会的文明程度。要想构建文明和谐社会,就需要以高校教育为着力点,加强大学生礼仪教育,帮助大学生树立正确的人生观念和价值取向,能?蛞岳褚茄细裨际?自己,为社会培养更多综合素质较高的新型人才。-、加强当代大学生礼仪教育的重要性通过加强大学生礼仪教育,可以传承和发展中华民族的传统美德,增强大学生的民族自豪感和认同感

3、。同时,还可以推动大学生思想政治教育,充实大学身的内在精神,树立大学生正确的荣辱观念。并且,还可以使大学生在具备较高科学文化素质的同时,具备较高的思想道德素质,促进大学生的全面成长及发展。除此之外,养成良好的礼仪习惯,还能提高大学生的交际能力,帮助大学生建立和谐、融洽的人际关系,使大学生能够更快适应新环境,顺利完成就业。所以,从各个方面来看,加强当代大学生礼仪教育是非常重要的[1]。二、当代大学生礼仪教育的困境基于大学生礼仪教育的重要性,必须提高对该项教育工作的重视力度,并将其进行落实。但是,当前大学生礼仪教育工作还面临的较大困境,其中比较突出的问题主要有以下几方面。(一)大学

4、生礼仪意识薄弱当代大学生大多是独生子女,部分家长对子女过多溺爱,对于子女提出的不合理要求也会照单全收,客观上导致了他们以自我为中心现象的滋生和蔓延,长时间下去,便会养成孤傲跋扈、目中无人的不良习惯,上学阶段不尊重师长。并且,从小处于比较孤立的环境中,缺少与邻里和朋友之间的交流,交际能力较弱,进入校园之后,很难与他人建立融洽共处的和谐关系,在与人交往中缺乏换位思考,不能考虑他人的感受,容易造成误会或者矛盾。这些问题都导致了大学生礼仪意识淡薄,往往无法严格约束自己的行为习惯,道德素质较低。(二)学校重视力度不足学校重视力度不足,是当前大学生礼仪教育中亟需解决的一个问题。首先,中小学

5、阶段仍然沿用传统应试教育模式,仅仅注重学生的卷面成绩,忽视Y对学生良好道德品质的培养,无法为大学礼仪教育打下良好基础。其次,部分老师对礼仪教育不够重视,不仅没有做好礼仪教学工作,也没有做好以身作则的表率作用,在日常生活和工作中,没有严格约束自己的言行举止,容易对学生产生潜移默化的影响。并且,很多高校的礼仪教学课程设置不够科学,内容选取不合理,缺乏目的性和规范性,实践教学与理论教学脱节严重,教学效果不理想。(三)社会环境比较复杂复杂的社会环境也是开展大学生礼仪教育工作过程中遇到的难题。随着经济体制改革的持续深入,在加快我国经济建设的同时,也出现的一些不文明、不道德现象,对大学生造

6、成了较多的负面影响。再加上大学生对中国礼仪文化了解较少,缺乏辨别是非能力和较强的自控能力,思想价值观念容易出现扭曲。同时,西方文化的强烈冲击,容易使大学生产生一种崇洋媚外的不良心理,不利于大学生树立正确的人生价值观念,以及养成良好的礼仪习惯[2]。三、当代大学生礼仪教育困境的有效解决对策(一)提高对大学生礼仪教育的重视力度中古素存“礼仪之邦”的美称,在实现中华民族伟大复兴的道路上,不仅要加强经济建设,还需要认识到文化建设的重要性,加强当代大学生礼仪教育,提高大学生思想认知和价值观念。首先,社会各界都应该明确大学生礼仪教育的重要性,并积极配合学校开展礼仪教学活动,使大学生的思想观

7、念和价值取向在潜移默化中发生变化,树立正确的人生价值观念。同时,应该强化大学生的礼仪意识,以校园广播、校园报刊、标语等为载体,对中华民族的传统美德进行宣传,唤醒大学生内心深处的文明意识。(二)发挥高校教师的引导和示范作用教师作为教学活动的组织者和实施者,与学生的接触时间是比较长的,学生经常会以老师作为标杆,对其行为进行模仿,所以教师的的一言一行都会对学生产生影响。在开展大学生礼仪教育工作时,应该充分发挥教师的引导和示范作用[3]。首先,高校教师应该加强与大学生的沟通和交流,及时了解学生的思想

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