重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长

重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长

ID:20693753

大小:57.00 KB

页数:9页

时间:2018-10-15

重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长_第1页
重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长_第2页
重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长_第3页
重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长_第4页
重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长_第5页
资源描述:

《重抓“三主” 用核心价值观引领学生健康成长》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、重抓“三主”用核心价值观引领学生健康成长摘 要:中学生是祖国的未来和民族的希望,是国家宝贵的后备人才资源,肩负着建设社会主义的重托和实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们的核心价值观状况,直接关到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。  关键词:学校管理 三主 核心价值观  党的十八大报告明确提出了用“三个倡导”来“积极培育和践行社会主义核心价值观”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。”  重抓“三主”用核心价值观引领学生健康成长摘 要:中学生是祖国的未来和民族的希望,是国家宝

2、贵的后备人才资源,肩负着建设社会主义的重托和实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们的核心价值观状况,直接关到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。  关键词:学校管理 三主 核心价值观  党的十八大报告明确提出了用“三个倡导”来“积极培育和践行社会主义核心价值观”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。”十八大报告从三个基本层次阐述了社会主义核心价值观的主要内容,这是我们党对深化社会主义核心价值观体系建设作出的重大理论创新,也是十八大向全党和全国人民提出的一项重大课题和战略任务。中

3、学生是祖国的未来和民族的希望,是国家宝贵的后备人才资源,肩负着建设社会主义的重托和实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们的核心价值观状况,直接关到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。改革开放为我国经济社会科学发展提供了强大动力,也为青少年快乐健康成长营造了许多有利条件。但同时我们必须看到,随着社会主义市场经济的蓬勃发展,深层次的利益差别和矛盾也反映到了精神生活领域。各种文化思潮和价值观念正冲击着中学生的精神生活世界。正处于从不成熟到成熟过渡期的中学生,抗干扰能力、辨别是非能力较弱,部分人还存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取

4、向扭曲、法治理念不强、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等种种问题。作为中学的广大教育,我们必须全面贯彻落实十八大对教育工作作出的新部署,坚持把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从中学生的现实思想状况和综合素质出发,全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。把社会主义核心价值观建设贯彻落实到育人教书工作的各个环节,努力创新思路,把用社会主义核心价值观引领中学生健康成长,作为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的基础工程,摆上突出位置,重抓“三主”。  1. 要强化课堂教学主渠

5、道,有效推动核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑  社会主义核心价值观是科学理论的升华、历史经验的结晶和亿万人民群众实践经验的总结,有一定的理论高度和理论深度,只有通过课堂教学深入浅出的阐述、讲解,把社会主义核心价值观三个层次24个字讲清楚、讲明白,中学生才能真正加深对核心价值观的深刻理解和全面把握,以及为什么和怎样践行核心价值观,以真懂推动真信,从而激发中学生践行社会主义核心价值观的热情和决心,并逐渐沉淀为中学生的思想底色,为他们世界观的逐步形成注入先进的思想理论元素。首先要抓好政治(德育)、语文、历史学科的教学,把社会主义核心价值观

6、作为一根主线贯串其中。这三门学科,与社会主义核心价值观的关系极为密切,抓好这三门课的教学,对推动核心价值观进学生头脑,其作用和地位是不言而喻的。尤其是政治(德育)课,要强化中国特色社会主义理论教育,坚持理论联系实际,结合先进典型,尽量把枯燥的理论讲得鲜活、生动,使理论趣味化、生动化、通俗化,从而增强政治(德育)课的吸引力、感染力,不断提高课堂教学效果。在语文、历史两门学科中,有些内容与核心价值观是有直接关系的,比如,以爱国主义为核心的民族精神,与历史课教学内容十分密切。有些内容是有间接关系的,我们都应在传授知识的同时,有机结合教材具体内

7、容,对学生进行直接或间接的核心价值观教育。当然,语文和历史学科与政治(德育)是有很大区别的,我们从来反对把语文或历史课上成政治(德育)课,但抓住教材中的某时关键内容对学生进行核心价值观教育,不仅能做得到,而且也是必须要尽的义务,是一份不可推卸的责任,关键是要做到用好教材,画龙点睛。其次要注重在数学、物理、化学、外语、地理、生物、体育、美术、音乐等各门学科教学中,坚持正确导向,有机结合和渗透社会主义核心价值观24个字思想。这里的关键是教师要认真备好课,选择好结合点,把握好结合技巧,让学生在学习科学知识的同时,不知不觉的受到核心价值观理论的

8、熏陶,以利学生进一步提高识别是非的能力,分清什么是真善美,什么是假恶丑,不断克服不正确的思想观念,并养成良好的行为习惯。再次,要加强对社会主义核心价值摘 要:中学生是祖国的未来和民族的希望,是国家宝贵的后备

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。