问题1：什么是马克思主义 怎样对待马克思主义

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1、什么是马克思主义怎样对待马克思主义2009年03月09日08:38:58　来源：求是（邢贲思/求是杂志社原总编辑）胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出，30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。这里，什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，是新加的。这一论断不仅深刻总结了改革开放30年的基本经验，而且为中国特色社会主义事业今后的发展指明了方向。本文试就什

2、么是马克思主义，怎样对待马克思主义，以及创造性地回答这一问题的重大意义，略抒管见，以就正于读者。回答什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，首先要把握马克思主义的鲜明特点和基本理论品质。马克思主义是博大精深的理论体系，弄清什么是马克思主义，不在于记住它的一切结论和细节，而在于把握它的鲜明特点和基本理论品质。马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。马克思主义由哲学、政治经济学、科学社会主义理论等部分组成，是

3、一个十分严密的科学理论体系。按照恩格斯的论断，马克思主义的主要理论贡献，是发现了唯物史观和剩余价值学说。正是这两大发现，揭示了人类社会的客观发展规律，揭示了资本主义灭亡和社会主义、共产主义取代资本主义的历史必然性，揭示了工人阶级在这一伟大革命变革中的历史使命。由于马克思主义不是一般学说，而是工人阶级的战斗武器，因此它的鲜明特点就是理论联系实际。由于实践是不断发展的，作为反映实践、指导实践的马克思主义理论需要不断创新，因此与时俱进是马克思主义的基本理论品质。和以往各种理论体系包括对马克思主义产生过深刻影响的黑格尔哲学体系不同，马克思主义不是一个僵化的封闭

4、的理论体系，而是一个发展的开放的理论体系。正因为这样，马克思主义并没有因为它的创始人马克思、恩格斯的逝世宣告中止，而是继续发展。在20世纪的俄国和中国，分别形成了列宁主义和毛泽东思想。马克思主义在当代中国的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系。马克思主义是发展的理论，一部马克思主义的历史，就是马克思主义创始人及其后继者，对已经改变的实践进行新的理论概括，又用创新理论指导发展了的实践的历史。因此，对待马克思主义，切忌把它在特定历史条件下做出的个别结论僵死化、凝固化，而应当根据不同历史条件，创造性地加以运用。那种只知背诵马克思主义词句，把马克思主义个别

5、结论神圣化的教条主义态度，不但不符合马克思主义，恰恰是马克思主义的大敌。还在马克思主义创建时期，恩格斯就曾说过：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”（《马克思恩格斯选集》第2版第4卷第681页）这是马克思主义创始人关于怎样对待马克思主义的权威论断。5教条主义不但理论上错误，而且对工人阶级的革命实践造成严重危害。中国共产党在历史上曾深受其害，对之有切肤之痛。民主革命时期，我们党曾遭受过两次重大挫折，主要问题都出在党内。以陈独秀为代表的右倾机会主义和以王明为代表的“左”倾机会主义都曾导致革命受挫。陈独秀路线和王明路线在政

6、治上表现虽不同，但思想根源是一个，就是理论脱离实际，也就是教条主义。面对复杂的国情、多变的形势，教条主义不能创造性地运用马克思主义，从而作出了一系列错误决策，使革命遭受重创。在革命紧要关头，毛泽东同志发挥了中流砥柱作用，他团结了坚持正确路线的同志，同机会主义路线进行了坚决斗争，于危难中拯救了革命。毛泽东战胜机会主义、教条主义的思想武器，就是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的毛泽东思想。中国民主革命的胜利，从一定意义上可以说是毛泽东思想的胜利，也就是马克思主义实事求是、与时俱进的科学精神的胜利。新中国成立后，在怎样对待马克思主义问题上，我们也有过深

7、刻教训。在人民共和国成立后一段时期内，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，把马克思主义基本原理和我国当时的具体实际相结合，提出了一系列正确的理论、路线、方针、政策，比较重要的有：关于过渡时期我国社会性质的理论、关于过渡时期的总路线、关于通过合作化引导农民走上社会主义道路的方针、关于对民族资产阶级实行“赎买”的政策、关于正确处理人民内部矛盾的学说、关于四个现代化的战略目标等。在这些正确的理论、路线、方针、政策指引下，我国社会主义革命和建设取得了辉煌成就。但随着社会主义改造后国内外形势的变化，我们党首先是毛泽东同志本人，在认识上出现了偏差，对党的八

8、大确定的、以发展经济和改善民生为主要任务的正确方针发生动摇，不恰当地以阶级斗争取代经济建设作为