中小学大班 额 问题调研对策

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3、本情况　　**市现有各级各类学校556所，其中小学421所，初级中学44所，九年制学校24所，普通高中14所，中等职业学校4所，高等职业院校1所，特殊教育学校1所。全市共有各类教学班6381个，在校学生267491人，其中小学教学班3915个，学生147540人，平均班额人；初中教学班1072个，初中生60005人　　，平均班额人，普通高中教学班410个，学生24209人，平均班额59人，中职教学班114个，学生7049人，平均班额人，高职教学班29个，学生1623人，平均班额人。全市县城以上（含县城）城

4、区小学19所，教学班586个，学生36050人，平均班额人，每班超出教育部规定最大班额人；有初级中学13所，教学班456个，学生29964人，平均班额人，每班超出教育部规定最大班额人。　　**市**区现有各级各类学校116所，其中小学68所，初级中学15所，九年制学校8所，普通高中3所，高等职业院校1所，特殊教育学校1所。**区共有在校学生75644人，其中小学教学班774个，学生36366人，平均班额人，每班超出教育部规定最大班额人；初中教学班305个，初中生17238人，平均班额人，每班超出教育部规定

5、最大班额人。其中城市小学4所，教学班145个，学生9616人，最大班额77人，平均班额人，每班超出教育部规定最大班额人，生均占地面积平方米，利二、朝阳两所学校生均建筑面积为和平方米；城市初中3所，教学班106个，学生6908，平均班额人，最大班额82人；；一中、四中两校生均占地面积只有平方米和10平方米，四中生均建筑面积只有平方米；城市中小学生均建筑面积远远低于国家上世纪90年代关于义务教育生均建筑面积小学平方米，初中5平方米的验收标准；**近郊（含新区）有乡村小学6所，教学班103个，学生6002人，平

6、均班额人，每班超出教育部规定最大班额人，生均占地平方米；**近郊（含新区）有初级中学4所，教学班59个，平均班额人。　　二、原因分析　　参照教育部班额标准，一般认为，中小学校46-55人为“大班额”，56-65人为“超大班额”，66人以上为“特大班额”。2008年我市教育事业统计年鉴的数据显示：　　全市小学班额在46人以上的教学班有1537个，占小学教学班总数的%，其中56-65人的超大班额和66人以上的特大班额分别达到508和265个，分别占小学教学班总数的%和--------------------精

7、选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============%。　　全市初中班额在46人以上的教学班有823个，占初中教学班总数的%，其中56-65人的超大班额和66人以上的特大班额分别达到230和221个，分别占初中教学班总数的%和%。　　全市普通高中班额在46人以上的教学班有396个，占高中教学班总数的%；其中56以上人的超大班额和特

8、大班额达到271个，占高中教学班总数的%。　　其中****区小学班额在46人以上的教学班有391个，占小学教学班总数的52%，其中56-65人的超大班额和66人以上的特大班额分别达到134和115个，分别占小学教学班总数的%和%。初中班额在46人以上的教学班有270个，占初中教学班总数的%，其中56-65人的超大班额和66人以上的特大班额分别达到61和--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工