2013校风、教风、学风活动实施方案

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1、北安市实验中学“校风、教风、学风”活动的实施方案开展整顿“校风、教风、学风”活动,是加强我校政风行风建设,规范办学行为,提升教育教学质量的重大举措,是办人民满意教育的客观要求。根据县科教局统一安排并结合学校实际,我校决定3月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动,以正校风促教风,以正教风带学风,从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动,特制定如下实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和北安市教育局有关文件精神为依据,紧紧围绕“用一

2、流管理,建一流师资,创一流环境,育一流人才,办品牌学校”的目标,在强化特色上做文章,在内涵建设上下功夫,在提升水平上动脑筋,优化校风、教风、学风。扎实开展整顿“三风”活动,在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚,努力办北安人民满意的教育。二、目的意义学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动,我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表,严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观,做到以高尚的道德品质感染学生,以良好的形象影响学生,以精湛的技能带动学生,以渊博的知识激励学生,进一步

3、形成“严谨、求实、勤学、奉献”的教风;通过这次活动,我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路,培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神,进一步形成“求实、创新、乐学、善思”的学风;通过这次活动,我们要努力实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展,努力提升教育教学质量,追求卓越,办出特色,铸就名校、品牌学校,真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用,进一步形成“博学、笃行、探究、进取”的校风。三、整顿重点6总的来看,我校教师队伍整体素质还是很高的,但是

4、也有个别教师的师德观、责任感、事业心有待进一步提升,思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强,我校教师的“五种精神”(不计得失的奉献精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神,齐心协力的团队精神),还需要大力弘扬。1、校风建设校风是学校的独特风格,抓校风建设的关键是抓学校领导作风的建设。一是要做好领导班子建设和干部队伍建设。要求领导班子及领导干部团结协作,开拓创新,在具体工作中以身作则,率先垂范,当好带头人,并能用先进的思想理念引领学校的发展。二是学校领导要率先垂范,处处做好教师和学生的表率,用自己良好的行为和高尚的人格

5、来影响带动师生。三是学校领导要扑得下身子,吃得下苦,不计个人得失,敢为发展尽责任做奉献,敢为创业发真言做实事。四是要继续深化以“年级主任负责制”为主的管理体制改革,提升学校管理水平。进一步明确和落实年级主任职责;严格年级部管理,提升年级部绩效管理水平;进一步发挥家长委员会在年级部管理中的作用。五是依法依章办事,严于律己,清正廉洁,干干净净做事,清清白白做人。2、教风建设教风是校风的核心,整顿教风要从以下几个方面入手:一是师德师风建设工程。通过定时学习培训、开设师德讲座及心得交流会等活动,要求教师以身作则,言传身教,为人师表,知荣明耻,行为端正,

6、进一步提高教职工职业道德素养。二是狠抓常规管理中各项规章制度的落实,工作中突出高、严、勤、细、实的“五字”要求。重点是:纲领性制度的落实;教风与学风建设;常规教学各个环节的落实等。三是要严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请销假制度等系列规章制度;对每个教师的备、讲、批、辅、练等常规教学各个环节检查逐周通报、量化打分,并将此分数作为年终计算教学质量和教学奖惩的重要依据。6四是要求全体教师在研究新课程基本内容、特点的前提下,针对具体的教纲、教材、教法、学法、教情、学情,探索出适合学生发展需要的全校性的主流课堂教学模式。五是进一步加强对集体备课的

7、指导管理,认真学习并严格执行《教师集体备课制度》,充分发挥集体备课的作用,让集体智慧打造出高效课堂。六是要树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。七是要顾大局,识大体,不做有碍浑源教育发展的事。3、学风建设学风是校风的基础,整顿学风要从以下几个方面入手:一是狠抓学生德育工作,努力提升学生思想道德水平。二是开展好学生社团活动。以活动为载体,充分发挥学生社团在提高学生综合素质中的主导作用,促进学生全面发展,培养社会实践能力,丰富学生的第二课堂。三是开设阅读课、学习方法指导课。本学期要利用下午自习、晚自习开设阅读课,同时并规定阅读课的必读书目和

8、课外阅读量,培养学生广泛的阅读兴趣。利用班会和自习开展学习方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育,规范学生行为,养成良好的学习和生活习惯。

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