教师礼仪40ppt课件

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1、教师礼仪如花：娇艳、迷人、大气、淡定。如家：温暖、安宁、静谧、塌实。如诗：典雅、神秘、浪漫、隽永。如山：稳固、坚实、可靠如虎：勇猛、顽强、坚韧、有力小节的象征一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放在桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得

2、干干净净，谈吐温文尔雅，思维十分敏捷。怎么，难道你不认为这些小节是极好的介绍信吗？”美国著名教育家保罗.韦地博士花了40年时间，收集了9万封学生所写的，“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信，从中概括出作为好教师的12种素质：（1）友善的态度（2）尊重课堂内每一个人（3）耐心（4）兴趣的广泛（5）良好的仪表（6）公正（7）幽默感（8）良好的品性（9）对个人的关注（10）伸缩性（11）宽容（12）有方法作为好教师的12种素质中礼仪教育是十分重要的。一名优秀的教师必须具备良好的礼仪修养。各种感觉器官接收信息的比例:视觉:87%听觉:7%嗅觉:3.4%触角:1.6%味觉:1

3、%本题主要内容一、谈礼仪二、教师个人礼仪三、教师社会礼仪一、谈礼仪（一）礼仪概述1、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范。孔子：人无礼则不立、事无礼则不成、国无礼则不宁礼——尊重仪——表达尊重的形式２、在人际交往过程中的行为规范称为礼节。３、礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。（二）礼仪对个人的影响1、有助于塑造良好的个人形象2、有助于提高交际能力3、有助于事业的成功（三）礼仪的基本原则敬：在“敬”的原则之下，人在正式场合的举止，也就有了种种的要求。净：越是文明的民族，对住所、食品、衣服等等的卫生程度要求越高。静：一个修养很好的人，身上必有“

4、静气”，神定气闲，沉静从容。雅：生活文明而又有教养的人，言谈举止必然都很文雅。二、教师个人礼仪（一）仪容——卫生（二）仪表——着装（三）仪态——举止（一）仪容常清洗，保持整洁干净。内容有：头、脸（口、鼻、齿）、手、脚、衣服等。敬告男士：魔鬼藏在细节中间！（1）剪掉鼻毛，男人要每天洗澡，刮胡子。（2）每天换袜子，换内裤，不要等到它已经臭不可闻。（3）要经常换衬衣，不要穿领口、袖口有污迹的衬衣。（4）至少一个月理一次发，勤洗头，若有头屑，选用去头皮屑的特殊洗发液。（5）出门前，检查自己的肩上有无头屑和落发。（6）每日至少要早、晚刷两次牙。（7）常去看牙医，不要让口中成为

5、臭味的发源地，做个敏感的人，常问自己：“是否对别人的嗅觉造成污染？”（二）仪表仪表是一个人精神面貌的外观体现。包括个人容貌、服饰等。人们总是由于对第一印象的信任而宁肯忽视后来的印象。55%取决于您的外表-服装、相貌、体形、发色38%取决于您如何表现-语气、语调、手势、站姿、坐姿7%取决于您所讲的内容1、服饰要求第一是和谐——与身材、肤色、年龄、身份、职业相符；第二是美感——赏心悦目第三是个性——创意韩国职业装2、言谈态度真诚、亲切友善；语言文明、用词恰当；落落大方、不卑不亢；与别人一边交谈一边吹泡泡糖的样子十分不雅观在交谈时挖耳朵是社交礼仪的大忌（三）仪态和谐大方、

6、仪态万方；美观自然、赏心悦目；举止优雅、回味无穷；1、迷人的微笑2、优雅的站姿3、高贵的坐姿禁忌坐姿4、优美的走姿送给女士们（1）上班前化个淡妆——不露化妆痕迹；不在公共场所化妆；不在异性面前化妆；不议论他人的化妆；不要过分热情的帮他人化妆；不借用他人化妆品；切勿使妆面出现残缺；工作时不宜使用味浓烈的香水。（2）不要穿以下八类服装上班——a.领子过低；b.裙子过短；c.布料太轻薄、透明的、紧包着身体；d.西服、裤子、裙子有过于醒目的花卉图案；e.任何带有品牌印记的服装；f.衣服领子上过多的花边、装饰物；g.尺码不合身材、过于宽大或者过于紧身；h.破旧的、带有印渍的、

7、不清洁的、带有古怪味道的服装。避免以下不良举止喜欢用牙齿咬东西；吃饭时咀嚼声音过大；爱用手指敲击桌子或双腿颤动不停；不分时间、地点、场合当众挖鼻孔、剔牙齿、掏耳朵、剪指甲、嚼口香糖、搔头皮、打哈欠……温馨提示：课堂教学要有良好的教态（1）站态要有安定感和力度；（2）要用优美的手势正确地表达感情；（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4）掌握课堂目光分配技巧……三、教师社会礼仪（一）见面礼仪（二）社交礼仪（三）办公室礼仪（一）见面礼仪1、介绍：陌生人见面的第一步介绍时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。介绍的顺