《蝉》、《梦回繁华》导学案-印

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1、19、《蝉》班级:姓名:学习目标 1、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。 2、学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 3、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。  自主突破 1、选出黑体字注音有误的一项（      ）  A、支撑(chēng)  金蜣(qiāng)   隧道(suì)   汁液(zhī)   B、暴晒(pù)   估量(liàng)   臃肿(yōng)   罅隙(xià)    C、刹那(chà)   翘起(qiào)   纤

2、维(xiān)   狭窄(zhǎi)  D、牲畜(chù)   轧碎(yà)    鳍状(qí)    黏土(nián)   2、下列句子中没有错别字的一项是（     ）    A、蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。    B、蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。    C、它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。  D、什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？   3、文学常识填空。   《蝉》节选自《昆虫的故事》，原文有四个部分：“蝉和蚁”、“       ”、“蝉的音乐”、“   

3、    ”。 作者     ，世界著名的昆虫学家，法国人。代表作《      》 ，又名《      》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。雨果称为 “         ”。 4、下列对黑体词语的解释错误的一项是（     ）    A、幼虫再用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙．．。（缝隙）   B、这可怜的母亲一直一无所知．．．．（什么也不知道）    C、然而它仍然无动于衷．．．．，让自己牺牲。（指对不应该关心、注意的事情关心，处处关心。） D、我们不应当讨厌它那喧嚣．．的歌声。（声音嘈杂） 5、下列词语填入括号处正确的一

4、项（    ）   （1）、我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（     ）了我门前的树。  （2）、我要（     ）它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。（3）、矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道（      ）。  （4）、如果它不受干扰，一根枯枝上（      ）刺出三四十个孔。   A、占据 观察 牢固 往往       B、占领 考察 坚固 常常    C、占领 观察 牢固 往往       D、占据 考察 坚固 常常  合作探究 6、结合全文思考：文章第一自然段有什么作用。  7、一般地，我们都是按照昆虫的生长过程“卵——幼虫—

5、—成虫”的顺序来介绍，但我们发现本文是从“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。本文是按照什么样的说明顺序来进行说明？为什么这么安排？   8、本文尾段说：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”这句话在全文有什么作用？   9、本文是一篇科学小品，语言上有什么特点？试举例分析。   当堂测试 狼蛛的猎食（1）我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，

6、不知不觉就过去了。 （2）如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙打在猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其它许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。它拖着猎物很快地回到洞里，也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。 （3）如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A    （贪心大，老不满足）的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性

7、，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻傻地守候着。如果是没有恒心和耐心的虫子，一定不会这样B    （长久地坚持下去，），肯定没多久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛不是这种昆虫。它确信，猎物今天不来，明天一定会来；明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，蝗虫、蜻蜓之类多得很，并且它们又总是那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待时候一到，它就立刻窜上去捉住猎物，将其杀死。或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。 （4）虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃

8、东西而不感