学生不愿意穿校服问题调查

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1、学生不愿意穿校服问题调查一、研究背景校服已成为中小学生穿着时间最长的服装，有人称其为学生的“第二皮肤”。所有学生无一例外都很关注中学生的形象问题，都爱美、追求美，都对时装感兴趣。在讨论中我们认为，社会在发展，人们的生活水平不断提高，服饰美、形象美早已成为人们生活需要的重要方面。现在的中学生已经不是两耳不闻窗外事了。他们有自己敏锐的嗅觉和对流行时尚的感知，他们有自己的审美观。中学生正处于青春期，对自身形象是十分关注的。服装是形象的一个重要方面，而对于现在的校服，学生中有种种反应。例如：虽然学校强硬规定学生穿校服，但仍然有学生不穿校服。这种反映很值得联

2、系中学生形象问题进行探讨。我们的研究过程大致如下：1．对我校的5个班进行了问卷调查2．从报纸、网络上搜集资料，进行筛选3．统计调查结果，确立观点4．论文撰写5．对论文进行修改二、调查过程为了发现校服对我们学生的影响和学生对校服的看法，我们小组在校园内进行了一次问卷调查。学生不愿意穿校服问题调查问卷年龄：学历：职业：地点：1）你是否满意学校校服的样式？A很满意B满意C一般D不满意2）你是否满意学校校服的颜色？A很满意B满意C一般D不满意3）你对校服更看重的是什么？A价钱B样式C质量D其他4）你觉得校服应在什么时候穿着？（可多选）A升国旗时B集体活动时

3、C运动会时D每天都穿5）不愿意穿校服的原因是什么？（可多选）A穿上不好看B不满意样式C不喜欢和别人穿一样的D质与价不相符E其他原因1）如果有套校服的样式、质量等都很好，但价格比以往的校服要高，而且每天都要穿，你是否愿意？A很愿意B愿意C不愿意D无所谓2）你觉得校服有没有它的好处？A一点也没有B有好处3）如果让你选择校服的样式，你会选什么样的？A日本的校服B台湾的校服C最好能自己选此次调查主要是针对在校的高中生们，我们在学校对5个班进行了问卷调查。被调查者的年龄集中在15至16岁，发放调查问卷120分，一共收回调查卷97份。三、问卷调查结果（一）分析

4、与结论从上述的总结可以看出许多的问题，下面我们就调查结果做出了以下的评论：1．同学们不赞同穿校服主要是不喜欢穿它，认为校服限止了学生个性的追求和发展。我们的年龄和个性都是在不断地变化，统一校服有一种压制的感觉，这与学校培养学生的个性发展是不相符的。2．许多的学生装，同一个地区在款式上是相对统一、一致的。在颜色方面，学校多数采用的是色系比较深的颜色。这使得校服将我们活泼、好动的个性完全的掩盖了。3．多数同学认为，校服没有必要每天都穿。穿校服不要作硬性规定 。在某些场合穿校服可以增强学生的集体感、荣誉感等，但不穿校服也不意味着学生的集体感、荣誉感会减少

5、。以前都不穿校服，但学生照样有着很强的集体感、荣誉感，照样对祖国、对班级、对学校非常热爱，所以，对这件事情学校不要作硬性规定。4．学生要有好的学习状态，就必须要有好的身体。学生的健康是第一位。但是，一年四季都要穿校服，冬天的严寒穿上它，夏天的酷暑也得穿上它，而且校服的质量、保暖程度和透气程度并不是很好，这让学生们如何是好？5．校服能体现人生最美好的一段经历，能体现出学生的青春向上。在调查中，有78%的被访者还是认为校服对于我们也不是没有一点好处的。例如：如果学生每天都穿得花花绿绿地展示各种服装，把精力都花在这上面，时间长了就不知不觉地产生一种羡慕的

6、感觉，相互攀比。穿了校服以后就不必为明天我要穿什么样的衣服而操心，可以专心地去学习。6.随着社会的快速发展，学生们接触的新元素也多了，学会了大胆的说出自己的想法和要求。学校对于学生的好意见，也进行了采用。现在的学生更加注重的是能够有更加符合自我的服饰和校服。（二）建议1．在我们的调查中，有26%的学生认为，除了升国旗、上体育课和学校组织的一些集体活动外，其余时间学校没有必要要求学生每天穿校服。学校对学生应该多一些人文关怀，多一些温情。学生穿不穿校服上学并不重要，重要的是学校要体现对学生的人文关怀。2．在校服的订做方面，校方应该多注重校服的质量、价格

7、、样式和颜色等。让校服更加的适合学生，贴近学生。（调查中，有62%的同学很看重校服的样式，25%的同学看中的是质量）3．在全国各地举办一些关于校园服饰的设计大赛，我们将看到很多清新靓丽的校园服饰在T型台上秀出自己的风采。让校园服饰不再是一个小问题，应该上升到一个全社会关注的美学教育问题。4.校服的改变势在必行。至于如何改革，这就是校方的问题了。但我们的想法是，多让学生们发表意见，尊重学生们所提的建议。采取学生自己选择的方式。在被调查的97名学生中，有62%的学生认为校服的样式最好能由自己选择。5.在我们调查中，有19%的人不愿意穿校服的原因是不满意

8、校服的样式，有14%的人不愿意穿校服的原因是不喜欢和别人穿一样的衣服。由于现在的学生，受到媒体或网络的影响比较大，他们中的