中国高校教育(17期)-咸阳师范学院

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1、《学术信息与动态》中国高校教育部分中国高校教育（17—31期）中国高校教育(17期)大学生“回炉”上技校是谁的无能7研究生教育将作重大改革8大学语文:遭遇前所未有的尴尬8帮大一学生打开研究的大门——清华大学开设“新生研讨课”纪实10清华新生敢于对院士说不：“老师，我不同意你的观点”11教学基本功在退化教师板书如“蟹爬”12“给学生空间”非常重要12臧克家三句“杂感”13北大率先在全国高校推出小学期13大白天开灯办公，饮水机电脑昼夜不关13蔡元培先生轶事14最后一课：唱好“毕业歌”14中国大学评论15研究生就业遭遇尴尬16关于大学文艺教学与教材改革的构想16杨褔家：有大爱

2、才有一流大学18由大学是什么想到的19博士生考试制度：两难中前行20“导师的治学态度影响了我”——访香港科技大学萧旭东博士23名校的条件：南开百年的思索24中国高校教育(18期)高校艺术教育的异化现象25毕业论文今后将一人一题25蔡元培的一句话25“博士”拆解25名师该是怎样的26职务待遇取消终身制26是培养通才还是培养万金油27教授，您教了我什么？27从北大耶鲁两校长的对话看双方教育思想的异同28中国大学生为什么逃睡在外29警惕研究生“学徒化”30如何教好大学语文课31兴趣是学生最好的导师32让每一堂课深入人心33老大学校长的气质36248闲话“博士体”37自强不息厚

3、德载物38本科生毕业论文不应取消39哲学教授的实验课40艺术类学生遭遇“文化短腿”40甲骨文起源于彩陶符号又有新证41高等教育体制区别在哪里41中国高校教育(19期)标准化考试可以休矣44南理工退出“大学圈地运动”47英语四六级考试改革三议48教得好不好，如何来衡量？49历史题该怎样考50允公允能日新月异50崇尚“美”的数学专家51教材的创新53愿科学与人文比翼齐飞54关于大学语文改革教学的调查报告56南理工12名专科生成为英国名校研究生60中文系的审美焦虑61汪曾祺听沈从文上课62中国高校教育（20期）导师没有研究课题将不能带研究生65首都部分高校施行人事代理制66我

4、不主张大学教师博士化66请大师上讲台67校训的学问68中国学生基础并不好68云南师大25名教师被学生网评“下课”68外国大学校长眼中的教育产业化69高等院校科研竞争力评价报告揭晓69研究生学制该不该缩短70晏老师为何成了“另类”70大学更需要内在美71青年教师板书质量大不如前72茶馆里“泡”学问72本科毕业生应该写论文73教授也在当枪手74学子语文水准亟待提高75我所知道的陈寅恪先生76在美国回看四六级77怎样才能“得天下英才而教之”78248让美学走进教材走出校园79中国高校教育（21期）从陈景润可能当不上教授谈起……………………………………………………………………8

5、0名师们，请走上讲堂来……………………………………………………………………………80上网成瘾能力退化…………………………………………………………………………………80武汉高校：四老师“下课”十硕导“下岗”……………………………………………………81回归“博导”的本来含义…………………………………………………………………………81中外大学的差距……………………………………………………………………………………82研究生的百人“一锅烩”…………………………………………………………………………82导师说了算得先有游戏规则………………………………………………………………………83

6、上海交大限制富翁教授……………………………………………………………………………83四川围剿高校购书腐败……………………………………………………………………………84武大这项改革旨在让本科生拥有更合理知识结构………………………………………………84我们需要怎样的“大学精神”……………………………………………………………………85大学校长为何喊累…………………………………………………………………………………85考研的目的到底是什么……………………………………………………………………………86118位准教授攻“擂”试比高……………………………………………………………………87

7、有感于博士生不会写论文…………………………………………………………………………88研究生千人大课……………………………………………………………………………………88让教授回归“教”“授”…………………………………………………………………………89关键在于改善高校学术评估的机制………………………………………………………………89让学术回归学术……………………………………………………………………………………90什么是世界一流大学………………………………………………………………………………91毕业论文答辩：本科生的“成人礼”…………………………