全县中小学教学常规检查结果的通报

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1、全县中小学教学常规检查结果的通报各中小学：为进一步规范教育教学管理，提高教学教研工作的针对性、实效性，全面推进我县教育教学质量稳步提升，根据工作安排，2016年12月15日—20日，县教育局组织进行了全县中小学的教学教研常规工作检查。本次教学教研常规检查分设6个组，从常规教学、常规教研、教研成果、随堂听课评课等四个方面对全县44所中小学采取听取汇报、查阅资料、实地查看、随机听课、评课等方式进行了教学常规检查与评估。现将检查情况通报如下：一、主要成绩（一）制度建设进一步健全。各校均根据本校实际建立健全了教学常规检查和考评制度

2、、教学质量评价和学生发展性评价制度、校本教研和课题研究制度、教师业绩考核办法、术课综合评估办法等一系列管理制度,着力形成“以人为本，制度管理、科学规范”的共识,使教学管理和评价做到有章可依、有据可查，逐步形成了科学、民主、高效、规范的教学管理体系。（二）教学常规管理规范有序。一是注重教学常规的动态管理，坚持每日查课制，大多数学校校长能经常性坚持参加各项教研活动，并深入课堂听课，了解和督促课堂教学，及时了解学校的教学和教研动态。如湖东小学校长陈桂娇每学期亲自上示范课，梅棠小学校长方国荣每学期听课达18余节，虬津中学校长骆小根

3、亲自带毕业班政治，每学期听课16节并参与教学教研常态化，柘林镇学校校长徐斌每学期听课达20余节，并经常深入学科组参加教研活动，及时了解教师的教学和教研动态。二是学校教学常规检查形成制度化、常态化，各中心小学每学期对村小的教学管理检查及时有效，虬津小学强化村小教学常规检查，实现了全乡统一化。绝大多数学校能每月对教师的备课、作业批改、听课评课、教研活动参与情况进行检查，并把检查情况记入教师的业务档案中，作为教师的评优评先的重要依据。九合小学、县三中、县实验学校、县外国语学校、云山中学、马口中学、九合中学、白槎小学、艾城小学、柘

4、林镇学校常规检查记录详实，有检查情况通报；涂埠小学、新城小学教师作文批改有眉批、总批，并对优美词句进行点评。三是重视电教多媒体、实验室的管理和使用，充分发挥现代化教学手段的作用。梅棠小学、梅棠中学、立新小学、立新中学、燕坊小学多媒体使用频率高，实验开展次数多，资料详实；四是重视教学质量的提升和过程管理，县三中与xx市名校成立赣北中考联盟，采取自主命题，实行统一联考，并要求命题教师署名，对命题试卷进行评价，注重考风考纪，邀请家长参与监考；滩溪中学把自主命题工作落实到实处，校长亲自参与自主命题工作；燕坊小学、艾城中学对相关的考

5、试诊断报告做得详实而有特色。五是教学质量评估落到实处，各校把教学质量作为教师综合考评的主要依据，使教学质量的考评更趋完善。云山中学把学生对老师的课堂评价和学校对老师的教学质量评估结合起来。（三）教研活动开展扎实有效。学校能根据上级教研部门的要求并结合本校实际制定教学教研计划，围绕着集体备课、公开教学、课改实验、优质课评比、同课异构、帮扶指导、听课评课、课题研究等开展丰富多彩的教研活动，极大地提升了教育教学水平。一是外国语学校、三中等教研活动围绕课改和课题研究开展，操作性强，教研组活动记录具体详实；建昌小学运用网络平台进行网

6、上备课；江上小学、三角小学、艾城小学、马口小学、马口中学、云山中学、云山小学、涂埠小学、吴城小学、燕山学校、军山中学、白槎中学等集体备课过程完整，有初稿、定稿及最终个案等资料，活动过程记录完整；燕坊小学集体备课次数多，有减轻学生课业负担的方案、总结及问卷调查；新城小学、县外国语学校、县三中集体备课常态化，校长经常亲自参与。二是白槎中学课改工作落到了实处，活动资料详实，并有成果展示；军山中学、虬津小学教师自制教具，品种繁多，简单实用。三是学校注重青年教师的培养，为青年教师成长搭建平台，县三中每学期坚持开展学科教师教学比武活动

7、，要求学科青年教师和新招录教师全员参与。各校认真组织教师开展校内公开课和优质课比赛活动,优质课比赛活动记录详实，有比赛结果和通报，滩溪小学、恒丰小学、立新中学优质课评比活动开展次数多，记录详实，效果明显；云山小学、吴城小学、虬津小学的优质课比赛涵盖各学科；城丰学校、八角岭小学、梅棠中学、柘林学校教研活动形式多样，过程丰富。四是在“青蓝工程”实施过程中，学校能充分发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师快速成长，建昌小学的帮扶有协议、老教师的指导计划、指导总结、作业指导、方法指导，有新老师的听课心得、交流与老教师的心得；县实验

8、学校新老教师互相听课，并写出评价，避免了走过场、走形式的帮扶现象；云山中学、县外国语学校帮扶工作精细化，三角小学、军山小学、白槎小学、白槎中学、县三中、吴城中学的“一帮一”结对协议，明确了帮扶的目的和要求；马口小学校领导每学期认真检验帮扶成效，对帮扶工作进行总结和反思。五是注重经验积累和教学反思，校长带