盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题

盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题

ID:20669822

大小:164.00 KB

页数:6页

时间:2018-10-14

盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题_第1页
盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题_第2页
盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题_第3页
盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题_第4页
盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题_第5页
资源描述:

《盐城市潘黄实验学校七年级上第一次质量检测数学试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、潘黄实验学校2015/2016学年度第一学期第一次质量检测数学试题命题人:李中清时间:90分钟满分:120分得分______________一、选择题(每题3分,计24分)1.关于0,下列几种说法不正确的是()A.0既不是正数,也不是负数B.0的相反数是0C.0的绝对值是0D.0仅仅表示没有2.一种面粉的质量标识为“25±0.25千克”,则下列面粉中合格的()A.24.70千克B.25.30千克C.24.80千克D.25.51千克3.在数轴上与表示-2的点距离等于5的点表示的数是()A.3B.-7C.3和-7D.无数个

2、4.计算-52的结果是(  )A.25B.-25C.10D.-105.数据1339000000用科学记数法表示为()A.1.339×108B.13.39×108C.1.339×109D.1.339×10106.若,则m+2n的值为()A.-1B.1C.-4D.47.表示两数的点在数轴上位置如下图所示,则下列判断错误的是()A.B.C.D.8.若x是不等于1的实数,我们把称为x的差倒数,如2的差倒数是=﹣1,﹣1的差倒数为.现已知,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,…,依此类推,则x2015的值

3、为()A.B.C.D.4二、填空题(每题3分,计30分)9.如果收入150元记作+150元,那么支出100元记作_________元10.-6的相反数是11.比较大小:__________(用“>或=或<”填空).12.计算-1-3=_______613.若有理数满足,则_______14.在数轴上,若点A和点B分别表示互为相反数的两个数,并且这A、B两点间的距离是16,则A、B两点所表示的数中较小的一个数是__________.15.立方等于它本身的数是_________________16.有一种“二十四点”的游戏

4、(即算24游戏),其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.例如对1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)×4=24.在我们学过负数以后这个游戏仍可以玩.现给出四个数,请你写出一个算式使其结果为24,这个算式为________________________________(只写一个算式即可)17.若=1,=4,且ab>0,则a+b=_______.18.如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长

5、度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点A3,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点An,如果点An与原点的距离不小于20,那么的最小值是.三、解答题:(共66分)19.把下列各数填入它所属的集合内:(4分)1,50%,,π,,0,-1.7,-2,1.01001…,+6.无理数集合{...}分数集合{...}20.在数轴上表示下列各数,并用“<”号连接。(数轴上表示与“<”6号连接均写原数)(4分)―(―2),0,―,21.计算(每题4分,计36分)(1)﹣7

6、+(﹣21)﹣8(2)(3)﹣23+(﹣3)2(4)

7、﹣1

8、﹣2÷+(﹣2)2(此处为绝对值符号)(5)(6)99×(-17)(7)﹣14﹣×[3﹣(﹣3)2].(此处[]为方括号)6(8)(9)22.若、互为相反数,、互为倒数,的绝对值为2,求代数式的值.(4分)23.已知海拔每升高1000m,气温下降6℃.某人乘热气球旅行,在地面时测得温度是12℃,当热气球升空后,测得温度是—3℃.求此时热气球的高度.(4分)624.有20筐白菜,以每筐25千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:与标准质量的

9、差值(单位:千克)321.5012.5筐数142328(1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重千克;(2)与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?(3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这20筐白菜可卖多少元?(5分)25.(9分=1+2+3+1+2)【情景再现】6通过“活动思考”一节的学习,小红知道了:把一张长方形纸片按下图要求折叠、裁剪、展开,可以得到由长方形裁剪出的一个最大正方形。【操作探究】聪明的小红在学习了这一个知识后给出了一个“可裁长方形”的定义:当相邻两边长分别为1,a(a>1)的长方形通过上

10、述方法裁剪掉一个最大的正方形后,再在剩下的部分裁剪出一个最大的正方形,如此反复,最后剩下的部分也是一个正方形,像这样一类长方形称为可裁长方形。并进行了以下探索:(1)当一个可裁长方形只经过一次裁剪就可以得到全部正方形,则a的值为__________;(2)当一个可裁长方形只经过两次裁剪就可以得到全部正方形,则所有符合条件的a的值为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。