廉洁从教 为人师表有感

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3、是：“爱满天下。”他曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”这里面的意义和哲理深刻而又实在。作为一名人民教师，正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，将自己对祖国、对未来的向往和希望，以及满腔的热血和爱全部给予了学生。而这才是一名教师的富有，而不是所谓的金钱。　　廉洁从教是为师之本、是立教之根本。倡导“廉洁从教”，在当今时代也有着十分特殊的意义。　　陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的高尚人格魅力，为学子们所敬重，被学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。“师者，传道授

4、业解惑也。”要授人以知识，首先要懂得人类的知识，是历史，是文化，是人类赖以进步和发展的结晶。这些结晶里包含的不仅仅是人类的智慧，更有一代一代人传承着的正确的理念和真理。唯利是图的、个人享乐的、损人利己的东西，与此是格格不入的。正是因为如此，陶行知先生的言传身教，深刻地影响了一批又一批学生，使学生们的思想和行为得到自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，为人不廉洁，则会对学生的发展产生极大的负面作用，直至使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，导致对人生、对未来失去自信心和自强不息的精神。　　廉洁从教体现的是自尊

5、自爱。把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。　　廉洁从教，就是坚守高尚情操，弘扬奉献精神，建设精神家园。教书育人，教的是知识，传的是文化。如果说，知识是人类智慧的结晶，那么，文化则是人类精神的积淀。人类的精神永远是健康、向上、无私无畏的，永远激励着人们不屈不挠、奋勇向前。教育作为一种育人活动，不仅仅有其自身的教育活动规律，更要树立以人为本的理念。这个以人为本，正是要求把人类历史积淀下来的先进思想和科学理念注入学生们的健康成长过程中，而这个过程决不能等同于商品交换过程。近几年来，有些人不讲情操，不讲奉献，把教育活动作为营利

6、性活动，把赚钱、捞外快当作自己付出教育劳动的前提条件，给教育事业和教师形象带来严重的负面影响。为此，要大力倡导教师队伍的廉洁自律，洁身自好之风。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。要多种形式地组织教师学习科学发展理论，树立正确的人生观、价值观--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

7、，加强师德修养，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。　　廉洁从教，要从我做起，大处着眼，细微处入手。作为一名教师，时时处处，言谈举止，都要文明得体，严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到。为此，作为教师要注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，带动学生，让学生在教师的身上，看到社会的文明、进步、健康、公正的理念和信心的体现。也只有做到了这一点，才能有力地促进教育教学以及学校各项工作的有序进行，进而

8、由学生把校风、校纪的正确影响带向各自的家庭，促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。　　廉洁从教、依法执教、为人师表、服务学生，在今后的教育教学工作中，我会更加恪尽职守，不断丰富和完