为人师表 廉洁从教

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1、为人师表廉洁从教南和三召南大召学校范小绵作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持“廉洁从教”，每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“传道授业解惑”之人，更应为人师

2、表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。尤其作为小学教师的我们所工作的对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实

3、现的根本保证。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。因此，作为老师，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产，教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我

4、们爱的回报。第三，自我约束、廉洁从教。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。作为教师，我们必须守得住清贫，乐于奉献，善于研究，敢于创新。人，可以没有金钱，但绝不能没有理想；可以没有收获，但绝不能没有播种的激情。人生要有自己的理想，要有为自己事业奉献的激情，只有当我们为教育事业无怨无悔地付出之后，我们才能收获桃李满天下的喜悦。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对

5、老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，培养学生正确的情感、态度、价值观，学生只有具备了正确的价值观以后，才会更加努力地去奋斗，而且也只有让学生具备优秀的品质以后，学生所学的所有知识与本领才会真正体现出它应有的价值。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”，这也是古往今来教师的人身写照。但随社会经济地不断发展，生活条件地不断提高，物质追求欲不断地增强。教师队伍中随便索取不应有的报酬和不正当的财产的现象也日益增多，给社会和教师队伍造成了不利的负面影响。所以我们时刻调整好自己的心态，在社会这个大染缸中要保

6、持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。做到“洁身自好”，从小事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。姓名范小绵性别女年龄28职称性别年龄职称工作经历工作经历