八年级主题班会设计：莫让年华付水流

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1、八年级主题班会设计：莫让年华付水流文章来　　源初中教师网w9　　1　　实验学校八（8）班主题班会教案　　一、班会背景对学生进行珍惜时间的教育，让学生在新的形势下，正确树立时间观念，刻苦学习更是迫在眉睫的要求，伴随着世界经济发展的全球化，各国的竞争日趋激烈，这种竞争实质上是高素质人才的竞争和科技的竞争，高素质的人才哪里来？鲁迅先生告诉我们，是从一点一滴的时间中挤出来的，青年学生们如何培养自己成为振兴民族大业的新时代人才？珍惜时间必不可少，为此，我们设计了这次《莫让年华付水流》的主题班会。二、班会目

2、的　　　1、培养学生珍惜时间的好习惯　　2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为以后学习做好准备。三、班会准备:　　1、布置教室，在黑板上写出主题　　2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事　　3、排练相声　　四、班会形式:1、诗朗诵2、讲故事3、谈感受4、讲相声5、弹吉他6、演讲7、书法表演古筝独奏　8、名人名言9、歌曲　五、主持人：万鑫妮（甲）王子烨（乙）　　六、班会过程　　甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬

3、、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。　　乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。　　合：八（8）班主题班会《莫让年华付水流》现在开始　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。　

4、　乙：桃花谢了，有再开的时候。　　甲：燕子飞了，有再来的时候。　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。　　　合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。　　甲：接下来，请听我们全班同学朗诵诗歌《时间》。　　节目一：朗诵诗歌《时间》　　乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。　　甲：时间是不等人的。　　乙：想挤出时间不容易

5、，但失去时间却很容易。　　乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。　　甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。　　乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。　　节目二：讲故事　　故事1讲述《爱迪生的故事》　　甲:过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？　请听朱昭江讲述《半部书》　故事2讲述《半部书》　　乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这

6、个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。　　乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。节目三：谈感受甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。　　乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏相声《珍惜时间》　　节目四：相声《珍惜时间》　　乙：同学们我们的时间是有限的，让我们送别浪费时间的坏习惯吧！请听吉他演奏《送别》节目五：吉他演奏《送别》　　乙：接下来请听冯雅萍带来的一分钟演讲节目六：演讲

7、甲：听完冯雅萍的演讲，我们知道一分钟真的很重要，我们要把握好每一分钟，不能留下遗憾，下面请欣赏刘子钰带来的古筝独奏《临安遗恨》，与此同时吴嘉明同学和宇文道言同学将给我们带来书法表演节目七:古筝独奏《临安遗恨》书法表演甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。　　乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。　　甲：珍惜不珍惜它。　　乙：抓紧不抓紧它。　　合：就看我们自己。　　甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。　　乙：对！　　甲：浪费时间是一桩大罪过。　　乙：对！你说的没错！　　甲：这哪

8、是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。　　乙：他们说的真好，你还知道什么？　　甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面　　节目八：名人名言　　乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，让我们懂得不能虚度光阴，希望这些名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来请欣赏朱叶曼带来的歌曲《童年》　　节目九：歌曲《童年》　　甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不