化工基础实验

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1、化学教育专业《化工基础实验》教学大纲（理）课程名称：《化工基础实验》英文名称：ExperimentsforPrinciplesofChemicalEngineering课程编号：6303044是否独立设课：是学分：1学时：32开课学期：第6学期预修课程：《化工基础》、《物理化学》一、课程简介化工基础实验有别于前继课程中的教学实验的主要特点是其典型的工程性。前继课程中的一些教学实验是将错综复杂的工程割裂成单一的过程，突出某一典型现象，而化工基础实验教学更侧重于将离散的一些本属于某一工程过程的现象，还其本

2、来错综复杂的本质过程。让学生在实验过程中，从这些错综纷乱的工程现象中去观察问题、分析问题、解决问题，达到培养学生综合素质的目的。二、实验报告要求与实验考核方法实验报告必须包括第四条中涉及的实验要求的七个基本内容，同时必须将完成的实验质量情况以及实验中发现的问题及体会记录在报告中。考核记分方法：[实验报告成绩{实验次数×权重参数+定时作业成绩}]。三、实验指导书与主要参考书教材：《化工基础实验》2000年，冯亚云主编。参考书：《化工基础实验》华东化工学院出版社，陈同芸等编。四、实验项目一览表《化工原理实

3、验》课程实验项目一览表序号实验名称目的要求、内容提要每组人数实验时数实验类型必做选做所在实验分室1离心泵性能试验测定在一定转速下的泵的特性曲线24验证实验必做应用化学实验室3填料塔吸收系数的测定掌握研究物质传递过程的方法,加深对传质原理的理解24验证实验必做应用化学实验室3套管换热器的传热系数测定(气-液)测定气－液热交换过程的总传热系数及传热分系数。24综合实验选做应用化学实验室4管道阻力系数的测定测定沿程阻力系数和局部阻力系数和雷诺数的关系24验证实验必做应用化学实验室5填料精馏塔的操作实验测定填

4、料的分离效率,测定各种填料性能26综合实验必做应用化学实验室6液体流动型态及临界雷诺常数的测定观察液体的流动形态,测定临界雷诺常数24验证必做应用化学实验室7流化床干燥器的操作及其干燥速率曲线的测定熟悉流化床干燥器的操作46设计实验选做应用化学实验室8柏努利方程验证掌握柏努利方程的物理意义和应用44验证实验选做应用化学实验室9中空纤维膜膜分离实验掌握膜分离的基本原理及膜分离实验的基本操作技能46验证实验选做应用化学实验室10乙醇脱水气固相催化反应动力学掌握停留时间分布密度分布函数E(t)和停留时间分布

5、函数F(t)的测定方法46综合实验必做应用化学实验室11连续均相反应器停留时间分布的测定熟悉气固相催化反应温度测量、控制及流量测量、控制方法46验证实验选做应用化学实验室撰写人：审定人：《化工基础实验》课程实验项目1————离心泵性能试验一、实验目的1．熟悉离心泵的操作。2．测出单级离心泵固定转速下的特性曲线Q~He、Q~Ne、Q~η。二、实验内容从离心泵的特性曲线中得出，随流量Q增加，离心泵的有效压头He，离心泵的有效功率Ne增加，离心泵的效率η的变化规律。三、实验原理在一定转速下离心泵的实际压头N

6、e、轴功率N轴、泵的总效率η与泵流量Q的变化需由实际测定。将实验所取不同的流量Q与测得（计算出）相应的He、N、η数据值标绘于坐标纸上所得三条曲线即为泵的特性曲线。根据曲线可找出离心泵的最佳操作条件，这是选择离心泵的依据。流量泵可用流量计测出。压头可用下式计算：He=H压强计+H真空计+ho+泵的有效功率：Ne=QHeρg泵的效率:η=Ne/N轴,这里用η总=Ne/N电。四、实验方法与步骤1．先关控制阀，打开引水阀，打开放气阀，关功率表，再开机。2．开功率表，打开控制阀从小到最大，观察功率表变化范围，

7、合理均布10个点。3．功率表：读数×3×5(W)4．数据处理，作图注意选择坐标分度。五、实验要求实验内容要求、实验报告要求及考核评价要求从离心泵的特性曲线中得出，随流量Q增加，离心泵的有效压头He，离心泵的有效功率Ne增加，离心泵的效率η的变化规律。实验报告条理清楚，数据正确，能反映整体实验过程。考核采用实际操作、实验过程和实验报告相结合六、场地、设备与器材场地：12幢精细化工综合实验室设备与器材：离心泵，控制阀，流量计，放水阀，压力表等撰写人：审定人：《化工基础实验》课程实验项目2————填料塔吸收

8、系数的测定一、实验目的熟悉填料吸收塔的操作及其Kya的计算。二、实验内容通过填料塔吸收系数的测定，了解吸收量对吸收的影响。三、实验原理填料吸收塔一般要求控制y2达到指标，且越小越好，即回收率η=1-y2/y1越高越好。影响回收率的因素有设备因素和操作因素。填料塔为连续接触式的气液传质设备，填料塔结构如图所示，塔体为圆筒形，两端装有封头，并有气、液体进、出口接管，塔下部装有支撑板，板上充填一定高度的填料。操作时液体自塔顶经分布器均匀喷洒至塔截面上，沿填料表