国学增广贤文第二单元教案

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1、第二单元《增广贤文》第4课交友篇主题一谨慎交友教学内容:损友敬而远,益友亲而近教学目标:知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得谨慎交友的重要性,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得谨慎交友的重要性,并指导自己的行动。教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。教学过程:一、经典回放:损友敬而远,益友亲而近二

2、、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求:1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思。1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。2、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事:《管宁

3、割席》读完后说说自己的体会。六、学生说说惜时的句子或故事。七、课堂总结通过今天的学习,你懂得了什么?八、课外延伸搜集有关谨慎交友的名言,抄下来,读一读。主题二宽以待人教学内容:以责人之心责己,以恕人之心恕人教学目标:知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得宽以待人的重要性,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句

4、懂得宽以待人的重要性,并指导自己的行动。教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。教学过程:一、经典回放:以责人之心责己,以恕人之心恕人二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求:1、学生看教材认真倾听。2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句子的意思。1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读、背诵1、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌

5、合作读,一人一句。2、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。3、全班齐读。4、师生共同放声齐背。五、学生阅读故事:《六尺巷》,读完后说说自己的体会。六、学生说说惜时的句子或故事。七、课堂总结通过今天的学习,你懂得了什么?八、课外延伸背诵:以责人之心责己,以恕人之心恕人主题三真心相处教学内容:知己知彼,将心比心。酒逢知己饮,诗向会吟人教学目标:知识与技能:学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵;学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思;过程与方法:引导联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得真心待人的重要性

6、,并指导自己的行动;情感态度与价值观:逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。教学重点难点:熟读成诵;能联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句懂得真心相处的重要性,并指导自己的行动。教学准备:与课文相配套的诵读、吟唱录音。教学过程:一、复习旧知通过前面的学习,我们积累了《增广贤文》里的一些名言,谁愿意背一背。看到你们都跃跃欲试,我们一起津津有味地来背一背,好吗?(学生背)你喜欢哪一条和大家说一说。二、谈话导入1、前面,大家已经学习积累了很多名言名句,那通过学习,你能谈谈你都有哪些收获吗?2、今天,我们继续学习校本课程《增广贤文》(板书)。三、新

7、课学习1、我们学习的这一句名言就是:知己知彼,将心比心。酒逢知己饮,诗向会吟人。(出示)谁来读读。2、交流自学。你对这句话都有怎样的理解呢?课前我们进行了预习,就把你的想法和小组同学说说,开始吧。3、学生汇报。教师补充。4、学习故事《李吉甫不记旧怨》:读故事,明道理。5、小结:朋友之间要真心相处。四、作业背诵:知己知彼,将心比心。酒逢知己饮,诗向会吟人第五课惜时篇主题一珍惜时间教学内容:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴教学目标:知识与技能:知道时间是宝贵的,流逝了就永不复返;知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。过程与方法:培养学生珍惜时间,做时间的

8、主人的情感。激发学生对珍惜时间者的敬佩感,让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。情感态度与价值观:学会珍惜时间,有条不紊地生活和学习。教学

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