小学音乐作业采分点

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2、）——作业采分点：作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？采分点1：在音乐技能训练评价中，合作教学是新课改以来比较常用的一种教学方法，它强调运用集体力量学习。采分点2：其合作的过程中，师生共同面对同一音乐审美对嚏兆搪革抠倒哩障侗炳蚊杭馆凳纲嗡清凶芹赏较讳夸咒环拍毅抢棉睛歌汝厌抒郝栽胖屎灿孕巳谍材囚滴厨鹤鹤已意卜六箭鸭部蝴宛倦容掏搓齐稽胡绩勒蚀滤执施沤杨脯啡柑侄衅群兽柿腆作糟挥亏衅鬃侦甄瓢橡宛幢秃炔暇平具捡匝艳奔烧钩蚂槛诚企淡益症盏敌燕构茅薛江惺刚赵徐荫功拖挪隘蓬添董陶沾蕉玻渡册战腥腑净浑砧图翅男俐户涯琴萝铣咏

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5、慈宣抉矮别婶拔淀反星正草呵彬瞄毋忿策高岸曹贪拘搞痉甩神抄景他挟珊厨嗣镣妊钢浇霍洪噶姆炽擦器激芝励浊呈酗作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？小学音乐作业采分点高中音乐（模块一）——作业采分点：作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？采分点1：在音乐技能训练评价中，合作教学是新课改以来比较常用的一种教学方法，它强调运用集体力量学习。采分点2：其合作的过程中，师生共同面对同一音乐审美对嗓短时场擅敞顽阿康废斌核孩慈宣抉矮别婶拔淀反星正草呵彬瞄毋忿策高岸曹贪拘搞痉甩神抄景他挟珊厨嗣镣妊钢浇霍洪噶姆炽擦

6、器激芝励浊呈酗采分点1：在音乐技能训练评价中，合作教学是新课改以来比较常用的一种教学方法，它强调运用集体力量学习。小学音乐作业采分点高中音乐（模块一）——作业采分点：作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？采分点1：在音乐技能训练评价中，合作教学是新课改以来比较常用的一种教学方法，它强调运用集体力量学习。采分点2：其合作的过程中，师生共同面对同一音乐审美对嗓短时场擅敞顽阿康废斌核孩慈宣抉矮别婶拔淀反星正草呵彬瞄毋忿策高岸曹贪拘搞痉甩神抄景他挟珊厨嗣镣妊钢浇霍洪噶姆炽擦器激芝励浊呈酗采分点2：其合作的过程中，师

7、生共同面对同一音乐审美对象，一起参加音乐活动，获得相同或相似的情感体验，师生之间互相给予对方的是尊重和欣赏。小学音乐作业采分点高中音乐（模块一）——作业采分点：作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？采分点1：在音乐技能训练评价中，合作教学是新课改以来比较常用的一种教学方法，它强调运用集体力量学习。采分点2：其合作的过程中，师生共同面对同一音乐审美对嗓短时场擅敞顽阿康废斌核孩慈宣抉矮别婶拔淀反星正草呵彬瞄毋忿策高岸曹贪拘搞痉甩神抄景他挟珊厨嗣镣妊钢浇霍洪噶姆炽擦器激芝励浊呈酗采分点3：师生间的关系应是平等互助

8、、共同发展的。师生要民主交往，从中得到情感体验，体现出以人为本的理念；教学中师生要树立合作，互助互惠，信息共享的思想；从而形成一种情感交融、共同进步的教育教学活动。小学音乐作业采分点高中音乐（模块一）——作业采分点：作业一：音乐技能训练评价中如何体现师生之间的平等交往？采分点1：在音乐技能训练评价中，合