育才中学开展“大学习大讨论大调研”活动实施方案

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1、宜宾县育才中学校开展“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案为认真贯彻《中共四川省委办公厅关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》（川委厅〔2018〕22号）、《中共四川省委教育工作委员会四川省教育厅关于印发<全省教育系统“大学习、大讨论、大调研”活动方案>的通知》（川教工委函〔2018〕30号）、《中共宜宾市委办公室关于在全市开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》（宜办〔2018〕53号）、《中共宜宾县委办公室关于在全县开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》（宜县委办〔2018〕2

2、6号）精神，全面落实党的十九大、习近平总书记对四川工作重要指示精神和市厅级主要领导干部读书班精神，以学习、调研和实干之风助推全校教育事业健康发展，现就我校开展“大学习、大讨论、大调研”活动制定如下方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大精神、习近平总书记来川视察重要讲话精神、全国“两会”精神和习近平总书记“两会”期间六下团组时发表的重要讲话精神。坚持问题导向、坚持群众路线、坚持求真务实，围绕党政关心、群众关切、社会关注的问题深入开展调查研究，全面落实中央、省委、省

3、教厅、市委、县委各项决策部署。引导我校广大干部、职工树牢“四个意识”,坚定“四个自信”—5—,充分发挥全校教职工积极性、创造性，为学校健康和谐发展做出更大贡献。二、主要内容（一）大学习活动。主要是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，重点是学习领会习近平总书记对教育工作特别是四川教育工作的重要指示和要求；学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川价值取向的重要论述，牢固树立以人民为中心的发展思想，切实保障教育兜底，坚决打好教育脱贫攻坚

4、战；学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川法治保障的重要论述，深入推进全面依法治教；学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川政治保证的重要论述，把党的政治建设摆在首要位置，落实全面从严治党的各项要求。通过大学习，引导全校党员干部特别是领导干部学深悟透习近平总书记对四川工作重要指示精神，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，坚定维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，切实把思想行动统一到党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要指示精神上

5、来。（二）大讨论活动。全体教职工通过专题政治理论学习会议、党总支会、党支部大会等方式，围绕习近平总书记对四川工作重要讲话精神，紧密结合宜宾县教育体育实际，就省委清华书记提出的六个方面问题，如何推动“五位一体”总体布局、“四个全面”—5—战略布局，牢固树立和认真践行新发展理念，落实以人民为中心的发展思想，进一步解放思想、转变观念，进一步转作风、抓落实、树形象、做表率，进一步深化改革、扩大开放等重点问题开展研讨，鼓励支持党员干部解放思想、畅所欲言，提出针对性强、务实可行的对策措施。通过大讨论，查找工作短板

6、、发现薄弱环节、找到改进方向，推动学校工作更上新台阶，为推动治蜀兴川再上新台阶提供人才支撑和智力保障。（三）大调研活动。主要是紧紧围绕贯彻落实党中央大政方针、习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，落实习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，结合书写教育“奋进之笔”，立足本校实际，紧扣新时代党的创新理论，紧扣全面从严治党，紧扣立德树人根本任务，紧扣优先发展教育，紧扣增强学生、家长获得感、紧扣增强教育发展活力等重大课题开展调研，一切从实际出发，不拘泥旧有框框套套，不预设观点结论，确保调查研究深

7、入扎实，推动我校教育工作实现新突破。我校要结合实际，拟出相应课题1个，组织开展针对性调研，形成高质量调研成果，并于9月底以前报县教体局党委办。三、时间安排“大学习、大讨论、大调研”活动从2018年4月15日开始，至2018年9月底结束。按以下三个阶段进行。（一）动员部署阶段（5月中旬）5月中旬制定印发《育才中学校开展“大学习、大讨论、大调研”活动的实施方案》。召开全体教职工大会，学习宣传，动员部署专项工作。（二）组织实施阶段（5月下旬—8月底）—5—6月底前，学校形成1个调研课题的调研报告初稿，报局党

8、委。7月下旬，县委十三届六次全会以后，我校结合学习贯彻县委决定精神继续开展“大学习、大讨论、大调研”活动。（三）总结交流阶段（9月上旬—9月底）就大学习、大讨论、大调研情况向县教体局党委提交总结报告。四、具体要求学校要立足实际，牢固树立“四个意识”，提高政治站位，增强政治自觉，全力推进“大学习、大讨论、大调研”活动。（一）加强组织领导。总支、各支部、各年级组把开展“大学习、大讨论、大调研”活动摆上重要议事日程，主要负责同志亲自抓，精心组织实施。（二）坚持