人教版最新2014秋小学四年级语文上册《白鹅》教学设计

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1、人教版最新2014秋小学四年级语文上册《白鹅》教学设计　　此篇《白鹅》教学设计为国忠名师工作室优秀教学设计，在汉江区教学设计中获一等奖，仅供你参考使用。　　学习目标　　1.认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3.体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。　　4.抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。　　教学重、难点　　体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。　　课

2、前准备　　1.准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场’人教版最新2014秋小学四年级语文上册《白鹅》教学设计　　此篇《白鹅》教学设计为国忠名师工作室优秀教学设计，在汉江区教学设计中获一等奖，仅供你参考使用。　　学习目标　　1.认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3.体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。　　4.抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。　　教学重、难点　　体会

3、作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。　　课前准备　　1.准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场’人教版最新2014秋小学四年级语文上册《白鹅》教学设计　　此篇《白鹅》教学设计为国忠名师工作室优秀教学设计，在汉江区教学设计中获一等奖，仅供你参考使用。　　学习目标　　1.认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3.体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。　　4.抄写

4、课文中生动有趣的句子，注意积累语言。　　教学重、难点　　体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。　　课前准备　　1.准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场’人教版最新2014秋小学四年级语文上册《白鹅》教学设计　　此篇《白鹅》教学设计为国忠名师工作室优秀教学设计，在汉江区教学设计中获一等奖，仅供你参考使用。　　学习目标　　1.认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　3.体会作者对动物的思想感情，学习

5、作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。　　4.抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。　　教学重、难点　　体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法。　　课前准备　　1.准备白鹅挂图或白鹅活动情景VCD，“净角出场’’VCD。　　2.收集有关“鹅”的故事和古诗。　　第一课　　一、导入揭题　　1.出示白鹅活动资料(VCD或图)：同学们，老师今天给你们带来了一个动物朋友，仔细看看它是谁?你喜欢它吗?　　2.你熟悉鹅吗?看到鹅你会想到些什么?　　a.出示骆宾王的《鹅》，齐读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。　　白毛浮绿水，红掌拨清波。”　　b.王羲之写“鹅”

6、的故事。　　过渡：七岁的骆宾王写鹅，妙趣横生，大师丰子恺笔下的鹅又是什么样子的呢?你们想知道吗?　　二、初读感知　　1.出示导读：　　a.自由读文，遇到生字词多读几遍，读不顺的句子多读几遍。　　b.你喜欢大师丰子恺笔下的鹅吗?为什么?请在相关文字旁写上喜欢鹅的原因。　　c.有什么不懂的地方，请在相关文字边上打上“?”。　　2.学生自由读文，完成“导读”要求。　　3.检查生字词。(注意多音字和容易读错的字)　　4.交流。(可以用说理由、感情朗读、表演等形式)　　a.学生交流自己喜欢的部分。　　b.小结：同学们谈得真好，读出了自己的喜爱之情，把作者笔下的这只白鹅活灵活现地展

7、现在我们面前。　　c.全班齐读课文一遍。　　5.质疑。　　a.学生提出问题，教师梳理、板书。　　b.选取有价值的问题作为教学的重点。如：　　第二自然段在全文中的作用?白鹅有哪些特点?作者怎样具体描写这些特点?　　三、细读解疑　　1.自由读文，思考：第二自然段在全文中的作用?　　2.四人小组讨论。　　3.全班交流。(可采用以下三步，帮助学生理解过渡句的作用。)　　a.出示第二自然段，讨论：鹅的高傲表现在哪里?　　b.理解“更”的用法。(承上启下，突出“下”o)　　c.读写结合训练。　　题目《我的爸爸》　　内容：a、在生活上，爸爸无微不至地关