新世纪大学英语第二版综合教程1 课文翻译及答案unit1

《新世纪大学英语第二版综合教程1 课文翻译及答案unit1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优等生的秘诀1    一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究，发现最聪明的学生不见得总能得高分。根据这位教授、其他教育专家以及优等生们自己的观点，懂得如何充分发挥自己的潜能对于学生来说更为重要。2    在班上名列前茅的学生之所以学习优秀，是因为他们掌握了几个基本原则。首先，优等生知道如何决定轻重缓急。他们从来不会为了打电话、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之，学习总是摆在娱乐之前。另外，优等生们总是注意随时随地学习。有位成绩优异的学生同时也是优秀的运动员，每天利用户外训练时间背生物学术语。而另一位学生则利用每

2、天早上刷牙时间记一个新单词。所有受访的学生无一例外都认为，在什么时间学习完全是个人偏好问题。有些人在夜深人静时学习效果最好，有些人则喜欢趁着自己还能清晰地记得上课所讲的内容，一放学回家就开始学习。尽管如此，所有优等生都一致认为，如果想任何时候都表现优秀，一个主要的因素就是要持之以恒。3    学生还必须学会有条理。举个例子，有一位优等生在学校乐队、田径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。他透露，他之所以把东西放得井井有条是因为他浪费不起到处找东西的时间。还有一位学生喜欢把当天的笔记马上整理出来并放进用不同颜色标记的文件夹里，

3、以便临近考试时能随时用来复习。优等生们提倡的另一个技巧是有效的阅读，其中包括快速阅读，提高记忆能力以及主动提出问题以便充分理解作者的意思。4    对于学生们来说，合理安排时间也同样重要。他们必须懂得如何根据每天的时间表和学习能力来安排做作业和项目的速度，不至于让手头的工作压得喘不过气。能制定时间表不仅让学生能够腾出更多时间来复习和完善功课，而且还能防止他们拖拖拉拉。成绩优异的学生认为，他们成功的一大秘诀就是上课时做好笔记，供复习时使用。有个学生透露，她把从课文上摘抄的内容记在笔记本的一边，把课堂笔记写在另一边。这样，就可同

4、时复习到两方面的内容。她还透露，她不会浪费下课铃响前的几分钟跟朋友交头接耳，准备随时冲出教室。相反，她会利用这几分钟用两三句话概括那节课的要点，然后在下次上课前浏览这些笔记，加深印象。5    老师们提倡的致胜秘诀是尽力让自己的作业整洁。有位老师说，学生交上整洁作业就已向高分迈进了一步。在课堂上大胆发言和提问也同样重要，这或许是学生澄清疑问的最好办法。课堂参与还能反映一个学生的求知欲。有个学生概括得好，“好成绩来自透彻的理解”。6    在一所世界顶级大学进行的一项实验证明了小组学习的价值所在。研究表明，学生们如果一起讨论家

5、庭作业和问题，尝试不同的解决办法，并且互相解释各自的答案，分数就会比那些单独用功的学生要高。实验也证明了学生间互相进行模拟测试或自我测试的好处。这就是说，学生们根据笔记设计可能的试题，在考试前一天相互之间进行书面测试或自测。专家们证实，那些能设计模拟试题的学生，往往会在正式考题中发现很多相同的试题，自然能得高分了。7    优等生使用的另一个技巧是超额完成规定的家庭作业。一位学生透露，老师若是布置五道题，她会做上十道。用她的话说，“练习是学习的一部分。练得越多，学到的也越多。”最后一点同样不容忽视：所有的专家和优秀学生都认为

6、，全优生们之所以成功，父母的功劳至关重要。从孩提时起，父母就给他们灌输学习的重要性，为他们制定高标准，并且引导他们达到这些标准。在学习方面他们给孩子以鼓励，而不是代劳。这些父母从不给孩子施加压力，永远都温柔慈爱，不厌其烦地解释和激励。他们使孩子们铭记肩负的责任，而孩子们则将其付诸实践。上大学的压力威廉•津瑟1    身为布兰福德学院的院长，我发觉当今的大学生面临着四种压力：经济压力，来自父母的压力，来自学伴的压力，以及自己给自己的压力。环顾四周，“罪魁祸首”轻而易举便可找到：学校收费太高，老师布置太多作业，父母逼迫孩子太紧，

7、学生对自己要求太严。但在压力问题上，没有恶人，只有受害者。2    当今的学生生活在一个残酷的经济现实中，学费、住宿费、书本费及这样那样的费用加起来数额不菲。即使一个学生在校期间做兼职，暑期做全职，四年内还是会欠下5,000美元贷款，毕业后一年内就要开始偿还。3    少数幸运的学生能得到父母的经济援助，钱并不是一个棘手的问题，但是来自父母的压力让他们的日子也不好过。4    我看到很多学生一门心思修读医学院预科课程，却毫无快乐可言。他们去实验室就像去看牙医一样痛苦。这让我很伤心，因为我知道在生活的其它方面他们是开朗快乐的人

8、。5    我问他们：“你想学医吗？”6    他们回答说：“其实并不想。”7    “那为什么还要进医学院呢？”8    “嗯，因为我爸妈希望我当医生。他们一直在供我读书，而且……。”9    可怜的学生，可怜的父母啊！他们被困在一张亘古以来由爱、责任和自责交织而成的网中，难以自拔。父母