物质波、波粒二象性、能级复习课

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1、范水高级中学物理教案（高二）　上课时间　　　　上课班级授课人　　　　　　2005年上学期第二十章量子论初步物质波、波粒二象性、能级复习教学目标1．掌握能级的有关概念2．能进行有关氢原子能级的计算3．正确理解光的波粒二象性及物质波的概念教学重点1．有关概念的理解、有关能级的计算教学难点1．能级的计算教学方法讨论、归纳教学用具投影课时安排1课时教　　学　　步　　骤新课引入一、复习：1、光的波粒二象性的理解2、能级的有关概念3、物质波的有关概念一、例题：1．关于光的波粒二象性，如下说法中正确是（）A．大量光子的效果往往表现

2、出波动性，个别光子的效果往往表现出粒子性B．光在传播时往往表现出波动性，光跟物质相互作用时往往表现出粒子性C．波长小的光粒子性较显著，波长大的光波动性较显著D．光既有波动性，又具有粒子性，这是相互矛盾不能统一的2、在验证光的波粒二象性的实验中，下列说法正确的是（）A．使光子—个—个地通过单缝，如果时间足够长，底片上将会显示衍射图样B．单个光子通过单缝后，底片上也会出现完整的衍射图样C．光子通过狭缝的运动路线像水波一样起伏D．单个光子通过单缝后的运动情况具有随机性，大量光子通过单缝后的运动情况呈现规律范水高级中学物理教

3、案（高二）　上课时间　　　　上课班级授课人　　　　　　2005年上学期新课教学3．关于光的波粒二象性，下列解释正确的是（）A．将牛顿的粒子说和惠更斯的波动说统一起来B．将爱因斯坦的光子说和惠更斯的波动说统一起来C．将牛顿的粒子说和麦克斯韦的电磁说统—起来D．将爱因斯坦的光子说和麦克斯韦的电磁说统—起来4、电子绕核作圆周运动，按经典物理学观点推断，下列说法错误的是A．这要发射电磁波，电磁波的频率是连续的B．电子轨道半径应逐渐减小C．原子应该是不稳定的D．辐射电磁波的频率只是某些确定的值5．玻尔在他提出的原子模型中所做的

4、假设有（）A．原子处于称为定态的能量状态时，虽然电子做加速运动，但并不向外辐射能量B．原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的C．电子从一个轨道跃迁到另一轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子D．电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率6．功率为40W的普通灯泡正常发光时有5％的电能转化为可见光能，则一秒内释放的可见光的光子数约为_________个（取一位有效数字）7．一束激光的功率为0.1w，其频率与氢原子的电子由第三轨道跃迁到第二轨道时发出光的频率相等，

5、则此激光束每米内的光子数是多少？8．地面附近一颗质量为m的人造卫星，其德布罗意波长为_________;一个处于基态的氢原子核外电子的德布罗意波长为____________。（地球半径R，重力加速度g，基态电子轨道半径r，电子质量m）范水高级中学物理教案（高二）　上课时间　　　　上课班级授课人　　　　　　2005年上学期9．氢原子中，已知电子质量为m，电量为e，第一轨道半径为r，求电子在不同轨道运动时的线速度、周期、动能、电势能。　　10．氢原子处于基态时，能量为－13.6eV，核外电子轨道半径为r，电子电量为e，静

6、电引力恒量为k，求：（1）电子跃迁到n＝2的轨道上运动，需吸收多少eV的能量．（2）电子在n＝2的轨道上运动的动能．课后作业