新课程背景下小学体育游戏创编案例的教学实践探索

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5、健身效果好，学生主动性高的项目，越来越受到重视，被广泛运用于体育教学实践。现代体育教学改革的一个重要方面，就是注重体育教学的实效性，使学生获得自主，快乐的情绪，发展个性。探讨如何创编体育游戏并在体育教学中的运用，主要是加强对体育游戏的更深层的认识，丰富体育游戏的内容，提高其在体育教学中组织运用价值。　　关键词：小学体育游戏价值取向游戏创编　　1．前言新课程背景下小学体育游戏创编案例的教学实践探索　　新课程背景下小学体育游戏创编案例的教学实践探索　　东莞市寮步镇石龙坑小学林道志　　摘要：随着新课程改革的不断深入与大众体育的发展，体育游戏这一健身效果好，学生主动性高的项目，越来越受到重视，

6、被广泛运用于体育教学实践。现代体育教学改革的一个重要方面，就是注重体育教学的实效性，使学生获得自主，快乐的情绪，发展个性。探讨如何创编体育游戏并在体育教学中的运用，主要是加强对体育游戏的更深层的认识，丰富体育游戏的内容，提高其在体育教学中组织运用价值。　　关键词：小学体育游戏价值取向游戏创编　　1．前言　　游戏，对于每个人成长的过程有着积极作用。因为文化是以游戏的方式产生的，文化一开始就是游戏着的，在虚拟的游戏中人们学会了生活技能，学会与人的合作相处，学会遵守规律，学会扮演角色，学会游戏本身。　　游戏在体育教学中的作用已经被人们所共识，他不仅能全面发展学生的体能和基本活动能力，同时也是

7、运动技术教学不可以缺少的教学环节和手段，更重要的是通过游戏教学发展少年儿童的体育兴趣，体验运动的乐趣，促进学生智力与个性发展。大部分体育游戏蕴涵教育因素，从游戏的名称，内容，方法，作用，目标无不有丰富的教育意义；体育游戏是一种较全面锻炼身体的有效手段，它包括人的基本活动能力，身体素质的全面发展同运动技能教学有机的融合为一体，体现出全面锻炼身体的价值；体育游戏的内容丰富，形式多样，具有情节和目的，趣味浓，新颖活泼，能满足儿童少年的求新，求动，求趣