基于信息传播的安全教育通用模型构建研究

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1、基于信息传播的安全教育通用模型构建研究魏王秉中南大学资源与安全工程学院摘要：［A的/意义］信息传播新视角下安全教育通用模型的构建研宄，明晰丫安全教育实施过程的影响要素并进行分类，有利于指导安全教育管理工作、促进实现安全教育信息化、提升安全教育体系管理水平和提高安全教育效果，这一研究具有较强的实践意义。［方法/过程］根据信息传播视角下安全教育研究的内涵，梳理并推导出安全教育传播的5类基本要素和9条拓展要素。在此基础上，构建安全教育DIA通用模型及受教育者信息接受和利用的过程模型，对模型进行概念分析和应用分析。最后以企业安全管理培训为例展开DIA模型的应用说明。［结

2、果/结论］研宄发现，信息传播视阈下安全教育模型为安全教育方法和体系研宄提供了严谨的理论知识，有利于引导安全教育理论研究从“零散化”走向“体系化”，有利于指导构建、评价和优化安全教育理论体系。关键词：佶息传播;安全教育;通用模型;作者简介：高幵欣(0RC1D:0000-0003-1328-1086),女，1994年生，硕士研究生，研究方向:信息传播视角下安全教育模型构建；作者简介：吴超(OR-CID:0000-0002-6352-0332),男,1957年生，教授，博士生导师，研究方向：安全科学基础理论；作者简介：王秉(0KCW:0000-0001-6742-30

3、73),男，1992生，博士研宄生，研究方向：安全信息视阈下的系统安全学与安全文化学。收稿日期：2017-06-06基金：国家自然科学基金重点项0“安全科学原理研究”(编号:51534008)研宄成果之一ConstructionofGeneralModelofSafetyEducationBasedonInformationSpreadingGaoKaixinWuChaoWangBingSchoolofResourcesandSafetyEngineering，CentralSouthUniversity;Abstract：[Purpose/Significan

4、ce]Researchontheconstructionofgeneralmodelofsafetyeducationundertheguidanceofinformationdisseminationclearsandclassifiestheinfluenceelementsofthesafetyeducationprocess.Suchresearchisbeneficialtoguidethesafetyeducationmanagement,improvethemanagementlevelofsafetyeducationsystem,promote

5、therealizationofsafetyeducationinformationandimprovetheeffectofsafetyeducation.Thisresearchhasstrongpracticalsignificance.[Mcthod/Proccss]Accordingtotheconnotationofsafetyeducationresearchundertheperspectiveofinformationdissemination,thefivebasicelementsandnineexpandingelementsofsafe

6、tyeducationpropagationwerecombedanddeduced.Onthisbasis,theDTAgeneralmodelofsafetyeducationandmodelofacceptingandutilizingprocessofsafetyinformationfortheinstructedwereconstructed,andconceptionandapplicationoftheD1Amodelwasanalyzed.Finally,theresearchtookdailysafetymanagementtrainings

7、ysteminenterprisesforexampletoexplaintheapplicationoftheDTAmodel.[Result/Conclusion]Undertheperspectiveofinformationdissemination,safetyeducationmodelprovidesrigoroustheoreticalknowledgeforthestudyofthesafetyeducationmethodandsystem.Itishelpfultodirectthesafetyeducationtheoryresearch

8、from〃trivial