《从九一八事变到西安事变》导学案

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1、历史导学案课型新授课课题第18课《从九一八事变到西安事变》年级八年级【学习目标】1、讲述九一八事变的史实,了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡(重点)2、知道抗日救亡运动高涨的史实,把握一二·九运动的原因、过程和影响。3、掌握西安事变的概况,认识西安事变和平解决的意义。(难点)【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务1:【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师。九一八事变1.时间:_______________。地点:_____________。2.爆发:日本以_____________为借口,进攻中国东北军驻地____________

2、_,炮轰___________。3.各界的反应(1)国民政府:_____________下令_____________。结果:只有四个多月,_____________沦陷。(2)全国人民:要求__________,抵抗日本的侵略。(3)东北人民和未撤走的东北军部队:组织起____________。(4)中国共产党:派_________等在东北组织_________,开展抗日游击战争。4.影响:中国人民的_________开始了。华北危机与一二·九运动1.1935年日本帝国主义加紧侵略华北,制造“_____________”,使华北危机空前严重。这年7月,何应钦与日本签订了____

3、___________。5历史导学案2.1935年12月9日,北平学生发动了抗日救亡游行示威活动,运动迅速扩大到全国,这就是著名的_________________。这次运动极大地促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。西安事变1.时间:_______________。2.人物:________、________。3.目的:_________。4.中国共产党的态度:从_____________出发,主张_________。党中央派________等到西安调停,与各方面进行协商。5.结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受__________、___

4、_______的主张。西安事变得到__________。6.意义:______________基本结束,__________________初步形成。【互助探究生成能力】任务2:【小组探究】阅读课本第86—87页“九一八事变”正文部分,回答下列问题。问题1.说出九一八事变爆发的时间、地点、经过是什么?问题2.列举伪满洲国成立的时间、地点、人物?任务3:【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二•九”正文部分,回答下列问题。问题1.列举华北危机的表现有哪些?问题2.说出一二•九运动的时间、领导党派、口号、意义?任务4:【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正文部分,回答下列问题

5、。问题1.说出西安事变的时间、人物、目的、结果、意义?5历史导学案【精讲点拨总结归纳】时间:借口:九一八事变:概况:结果:影响:时间:领导者:一二·九运动主力军:口号:结果:意义:时间:目的:发动者:西安事变经过:结果:意义:【检测提升巩固新知】1、“苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。”其中这“十四年”开始的标志是(   )A.九一八事变B.一•二八事变C.八一三事变D.七七事变2、八十多年前,一曲凄怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。与此歌相关的历史事件是(   )A.俄国割占库页岛B.九一八事变C.七七事变D.南京

6、大屠杀5历史导学案3、“我们亲爱的将士们:双十二抗日救国运动……为争地盘吗?不是。为泄私愤吗?也不是……我们主张的核心是集合全国各党各派的力量,以民众的总动员,去抗日救国。”(《张、杨告东北军、十七路军将士书》)试问:“双十二抗日救国运动”是指(   )A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.八一三事变4、西安事变爆发后,张学良、杨虎城发表通电,提出“发动全国之整个抗战”,他们呼吁(   )A.变法维新B.民主科学C.团结抗日D.和平建国5、如果你来编写《西安事变》课本剧,代表中国共产党出现在西安谈判桌上的应该是(   )A.周恩来B.杨虎城C.张学良D.毛泽东6、“我的家在

7、东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。九一八!九一八!从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。”这首凄怆的《松花江上》时刻告诫着我们勿忘国耻。九一八事变距今(2017年)(   )A.74年B.86年C.95年D.100年7、九一八事变后,知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石,并在裙子上赋诗一首:“枉自称男儿,甘受倭奴气。不战送河山,万世同羞耻……”诗中的“河山”主要是指(   )A.东北地区B.华北地区C.平津地区D.华南地区8、下图是号称“中国第一所

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