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时间:2018-10-14
《八年级语文下册 第六单元 24《诗词五首》学案(无答案)(新版)语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、24.诗词五首【学习目标】1、使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。2、领会诗的意境和语言形式特点。指导学生把握古代诗词的多种体裁。【学习重点】1、让学生反复诵读五篇作品,在诵读中体会文章的意境和语言风格。3、理解诗歌的独特表现手法。通过多读多背,培养和增强学生对古诗词的语感。【学习难点】1、领会古代作者的思想感情。2、诗歌本身所具有的高度概括性也是影响理解的一个重要因素。一、自主学习:1、给下面生字注音:冢()狗窦()雉()羹饭()貂裘()戍梁州()兜鍪()莽红
2、尘()2、了解作者生平及作品背景,并写在语文书上。3、通过查找资料,小组合作了解诗词内容并能翻译二、合作探究学习《十五从军征》1、逐句理解诗句的意思2、羹饭一时熟,不知贻阿谁。这句诗表现了老兵的什么心情和处境?3、复述故事,并体会这首诗表达了作者什么样的感情?3、你喜欢这首诗中的哪些诗句?为什么?学习《诉衷情》1、逐句理解诗句的意思2、这首词中作者巧妙地运用了对比的手法,请从词中找出来有哪几处对比?怎样对比?33、这首词表达了什么样的感情?你喜欢这首词中的哪些诗句?试分析其中的情感。1、这两首诗词的主角
3、都是士兵,在表达感情和表达方式上有何异同?学习《南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾》1、逐句理解诗句的意思2、这首词运用了哪些表达方式?在本词中作者用了几个问句?3、如何理解“生子当如孙仲谋”这句话的意思?4、这首词表达了作者的什么思想感情?学习《满江红》1、逐句理解诗句的意思2、“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。”中“终破楚”指什么? 这一句 写出了作者 什么样的心情? 33、“苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!”中“娥眉”指什么?这一句写出了作者什么样的心情?1、这首词表达了词人什么样的思想感情?学习《朝天子
4、·咏喇叭》1、逐句理解诗句的意思2、填空:(1)写出喇叭“吹”之声音的句子__________________________________________________(2)写出喇叭“吹”之功用的句子是_______________________________________________(3)写出喇叭“吹”之恶果的句子是_________________________________________________(4)形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是________
5、_______________________________________________________________________(5)用抒情点名主旨的句子是___________________________________________________3、这首词辛辣的讽刺了封建统治者,作者运用了什么表现手法?______________________三、学习收获:3
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